Peculiarities of adolescence

ແຕ່ລະອາຍຸມີຄຸນລັກສະນະຂອງຕົນເອງທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ພຶດຕິກໍາແລະທັດສະນະຂອງປະຊາຊົນ. ໄວລຸ້ນແມ່ນໄລຍະເວລາການປ່ຽນແປງທີ່ຍາວນານທີ່ມີການປ່ຽນແປງທາງດ້ານຮ່າງກາຍຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເປັນວຸ້ນວາຍແລະໄວລຸ້ນ. ລັກສະນະທາງຈິດວິທະຍາຂອງໄວລຸ້ນໃນບັນດານັກຈິດວິທະຍາໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າ "ສະຖານທີ່ໄວລຸ້ນ" ສໍາລັບເຫດຜົນຈໍານວນຫນຶ່ງ:

ໄວລຸ້ນກວມເອົາໄລຍະເວລາຂອງຊີວິດຈາກ 13 ຫາ 18 ປີ (± 2 ປີ). ການປ່ຽນແປງທາງຈິດໃຈທັງຫມົດແມ່ນຍ້ອນຄຸນລັກສະນະທາງວິຊາການຂອງໄວລຸ້ນແລະຈໍານວນຂະບວນການທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃນຮ່າງກາຍ. ການປ່ຽນແປງທັງຫມົດໃນຮ່າງກາຍໂດຍກົງຜົນກະທົບຕໍ່ການປ່ຽນແປງໃນຕິກິລິຍາຂອງໄວລຸ້ນກັບປັດໃຈສິ່ງແວດລ້ອມຕ່າງໆແລະສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ.

ລັກສະນະທາງວິຊາການແລະທາງດ້ານວິສະວະກໍາຂອງໄວລຸ້ນ

  1. ການປ່ຽນແປງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເກີດຂື້ນໃນລະບົບ endocrine, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງນ້ໍາຫນັກແລະຄວາມຍາວຂອງຮ່າງກາຍແລະໄວເກີນໄປແລະການພັດທະນາລັກສະນະທາງເພດທີ່ສອງ.
  2. ຂະບວນການທີ່ສັບສົນຂອງການປ່ຽນແປງໃນໂຄງສ້າງແລະການເຮັດວຽກແມ່ນເກີດຂື້ນໃນລະບົບປະສາດສ່ວນກາງແລະໂຄງສ້າງພາຍໃນຂອງສະຫມອງເຊິ່ງມັນເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຂອງສູນກາງເສັ້ນປະສາດຂອງ cortex cerebral ແລະການຫຼຸດລົງຂອງຂະບວນການ inhibition ພາຍໃນ.
  3. ມີການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນໃນລະບົບທາງຍ່າງຫາຍໃຈແລະ cardiovascular ຊຶ່ງສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມຜິດປະຕິບັດຕ່າງໆ (fatigue, syncope).
  4. ລະບົບກ້າມຊີ້ນແມ່ນການພັດທະນາຢ່າງຕັ້ງຫນ້າ: ການສ້າງຈຸລັງກະດູກ, ການເພີ່ມຂື້ນຂອງມວນກ້າມຊີ້ນແມ່ນສໍາເລັດ, ເພາະສະນັ້ນ, ໃນໄວລຸ້ນ, ໂພຊະນາການທີ່ສົມເຫດສົມຜົນແມ່ນຖືກຕ້ອງ.
  5. ການພັດທະນາຂອງລະບົບກ່ຽວກັບເຄື່ອງຍ່ອຍໄດ້ຖືກສໍາເລັດ: ອະໄວຍະວະກ່ຽວກັບເຄື່ອງຍ່ອຍແມ່ນ "ຄວາມສ່ຽງທີ່ສຸດ" ເນື່ອງຈາກຄວາມກົດດັນທາງດ້ານອາລົມແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.
  6. ການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ມີຄວາມກົມກຽວກັນຂອງອົງການທັງຫມົດແມ່ນຜົນຂອງການເຮັດວຽກຕາມປົກກະຕິຂອງລະບົບອະໄວຍະວະທັງຫມົດແລະມີອິດທິພົນຕໍ່ສະພາບຈິດໃຈຂອງໄວລຸ້ນ.

ລັກສະນະທາງຈິດໃຈທາງສັງຄົມຂອງໄວລຸ້ນ

ທັດສະນະທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງໄວລຸ້ນແມ່ນມາກ່ອນ. ການພັດທະນາຂອງຈິດໃຈແມ່ນສະເພາະໂດຍຄວາມຮູ້ສຶກເພີ່ມຂຶ້ນແລະຄວາມຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນ. ຮູ້ສຶກວ່າການປ່ຽນແປງທາງຮ່າງກາຍຂອງລາວ, ໄວລຸ້ນພະຍາຍາມປະຕິບັດຕົວຄືກັບຜູ້ໃຫຍ່. ກິດຈະກໍາຫຼາຍເກີນໄປແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງທີ່ບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ລາວບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ການສະຫນັບສະຫນູນຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ການປະຕິເສດແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງໄວລຸ້ນແມ່ນເລື່ອງ neoplasms ທາງຈິດໃຈຂອງບຸກຄົນຂອງໄວລຸ້ນ.

ໃນໄວລຸ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບມິດຕະພາບ, ການວາງແນວທາງກັບ "ທີ່ເຫມາະສົມ" ຂອງການລວບລວມແມ່ນຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ. ໃນການສື່ສານກັບເພື່ອນຮ່ວມງານມີການຈໍາລອງການພົວພັນທາງສັງຄົມ, ທັກສະທີ່ໄດ້ມາເພື່ອປະເມີນຜົນກະທົບຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງຕົນເອງຫຼືຄຸນຄ່າທາງດ້ານສິນທໍາ.

ລັກສະນະຂອງລັກສະນະຂອງການສື່ສານກັບພໍ່ແມ່, ຄູ, ເພື່ອນມິດແລະຫມູ່ເພື່ອນມີຜົນກະທົບທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ຄວາມນັບຖືຕົນເອງໃນໄວລຸ້ນ. ລັກສະນະຂອງຕົນເອງການປະເມີນຜົນກໍານົດການສ້າງຕັ້ງຄຸນນະພາບສ່ວນບຸກຄົນ. ລະດັບທີ່ເຫມາະສົມຂອງຕົນເອງທີ່ມີຄວາມນັບຖືສ້າງຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ, ຄວາມສໍາຄັນຕົນເອງ, ຄວາມອົດທົນ, ຫຼືຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງຫຼາຍເກີນໄປແລະຄວາມເຄັ່ງຕຶງ. ໄວລຸ້ນທີ່ມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງຢ່າງພຽງພໍມັກຈະມີສະຖານະພາບທາງສັງຄົມສູງຂຶ້ນ, ບໍ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຊັດເຈນໃນການສຶກສາຂອງພວກເຂົາ. ໄວລຸ້ນທີ່ມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕໍ່າແມ່ນມີຄວາມອ່ອນເພຍແລະເບື່ອຫນ່າຍ.

ມັນມັກຈະບໍ່ງ່າຍສໍາລັບຄູແລະພໍ່ແມ່ທີ່ຈະຊອກຫາວິທີການທີ່ເຫມາະສົມໃນການພົວພັນກັບໄວລຸ້ນ, ແຕ່ໃຫ້ມີລັກສະນະອາຍຸຂອງອາຍຸສູງສຸດນີ້, ສະເຫມີສາມາດຊອກພົບໄດ້.