ຮູບແບບຂອງເກມສິນທາງປັນຍາສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ
ເກມສະຫນັບສະຫນູນການສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສົດໃສດ້ານຂອງຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນຂອງນັກຮຽນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການພັດທະນາ curiosity ການ, erudition, ການສ້າງໂລກທີ່ຖືກຕ້ອງ, ການເລືອກທີ່ເຈດຕະນາແລະວັດແທກຂອງການເຮັດວຽກໃນອະນາຄົດ . ນອກຈາກນັ້ນ, ກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວຊ່ວຍສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ອຸປະກອນທີ່ໄດ້ກວມເອົາ.
ແບບສອບຖາມທີ່ດີເລີດທີ່ມີຫົວຂໍ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບແຫວນທາງປັນຍາແລະເກມສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມເຊັ່ນ "ສິ່ງທີ່? ບ່ອນໃດ? ເມື່ອໃດ? ". ໂດຍປົກກະຕິ, ສະຄິບສໍາລັບກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວແມ່ນຄູສອນ, ພວກເຂົາຍັງມີຄໍາຖາມທີ່ຂີ້ຕົວະ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວການແຂ່ງຂັນຈະເກີດຂື້ນລະຫວ່າງນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 9, 10, 11. ເກມທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ "ສິ່ງທີ່? ບ່ອນໃດ? ໃນເວລາທີ່? "ສະເຫນີ ຄໍາຖາມທີ່ເກີນໄປໃນຂອບເຂດຂອງຫຼັກສູດໂຮງຮຽນຫົວຂໍ້. ເຫດການດັ່ງກ່າວຈະດໍາເນີນໄປຕາມກົດລະບຽບບາງຢ່າງ: ທີມງານ "ຜູ້ຊ່ຽວຊານ" ລວບລວມຢູ່ໃນຕາຕະລາງ, ພວກເຂົາເລືອກທີມທີ່ຈະຕັດສິນໃຈຜູ້ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຕອບຄໍາຖາມ,
ຜູ້ນໍາຊັ້ນຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຈັດກິດຈະກໍາພິເສດສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມໃນເກມສິນທາງປັນຍາໂດຍປະກອບອາຊີບ. ວຽກງານຂອງເກມດັ່ງກ່າວແມ່ນບໍ່ງ່າຍດາຍ: ໃນຂະບວນການ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຖືກເຊື້ອເຊີນໃຫ້ "ເບິ່ງ" ຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, "ສ້າງ" ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເກມ "Labyrinth ຂອງທາງເລືອກ" presupposes ການນໍາສະເຫນີສົດໃສຂອງປະກອບອາຊີບທີ່ໄດ້ຮັບຄັດເລືອກ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບແຮງຈູງໃຈ, ຂອງທາງເລືອກທີ່ເຮັດໄດ້.
ສໍາລັບການຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍາພິເສດລະຫວ່າງຊັ້ນຮຽນຂະຫນານ, ເກມ "Scrabble Quartet" ເຫມາະສົມຢ່າງສົມບູນ . 4 ທີມສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນເກມນີ້. ເກມປະກອບດ້ວຍ 12 ຫົວຂໍ້: 4 ຫົວຂໍ້ໃນແຕ່ລະຮອບ. ໃນຮອບທໍາອິດ, ຜູ້ນເລືອກເອົາຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງທີ່ຕ້ອງການ. ໃນຮອບທີສອງ - ເຄິ່ງປິດ, ຫົວຂໍ້ໄດ້ຖືກປະກາດສະລັບກັນ. ໃນຮອບທີສາມ - ປິດ, ຫົວເລື່ອງຂອງຄໍາຖາມແມ່ນປະກາດພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກການທ່ອງທ່ຽວທີ່ເລືອກໂດຍທີມງານຂອງຜູ້ນ.