Choreography in kindergarten

Choreography ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນຫນຶ່ງໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຊື່ນຊອບ. ເດັກນ້ອຍແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍພະລັງງານທີ່ສໍາຄັນທີ່ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດນັ່ງຢູ່ບ່ອນໃດແລະຈໍາເປັນຕ້ອງມີກິດຈະກໍາຕ່າງໆທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງຍ້າຍໄປ. ເພາະສະນັ້ນ, ບົດຮຽນ choreography ໃນອະນຸບານ, ເຊິ່ງປົກກະຕິແລ້ວໃຊ້ເວລາຢູ່ພາຍໃຕ້ດົນຕີ cheerful, ເບິ່ງຄືວ່າເດັກນ້ອຍ tempting ແລະການລົງທຶນ.

ໂຄງການສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນການສອນ

ການສອນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານມີໂຄງການທີ່ກວ້າງຂວາງ - ເດັກນ້ອຍໄດ້ສອນການເຄື່ອນໄຫວຂັ້ນພື້ນຖານ, ຖົງຢາງອະນາໄມ, ໂປ່ງໃສ, ການປະສານງານຂອງການເຄື່ອນໄຫວພັດທະນາ. ມີການວາງພື້ນຖານ, ແລະຖ້າເດັກມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເຕັ້ນ, ມັນມັກຈະເຫັນແລ້ວຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນນີ້. ແນ່ນອນວ່າວົງຂອງການເຕັ້ນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານບໍ່ມີຈຸດມຸ່ງຫມາຍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກເຂົ້າໄປໃນນັກເຕັ້ນແລະນັກເຕັ້ນລໍາມືອາຊີບ - ໂຄງການດັ່ງກ່າວຄິດວ່າພຽງແຕ່ສອນເດັກນ້ອຍການເຄື່ອນໄຫວຂັ້ນພື້ນຖານ, ເພື່ອອະທິບາຍແນວຄວາມຄິດຂອງຕໍາແຫນ່ງເຕັ້ນແລະສອນຄວາມເຂົ້າໃຈຫລັກຂອງຄວາມສໍາຄັນຂອງການເຕັ້ນ.

ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນສໍາລັບການເຕັ້ນໃນສວນບໍ່ສາມາດທົດແທນການເຂົ້າຮຽນຂອງຫລັກສູດການເຕັ້ນອື່ນໆໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່ຖ້າລູກຂອງທ່ານກໍ່ກໍາລັງຮຽນຮູ້ທັກສະນີ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ຫ້ອງຮຽນອະນຸບານບໍ່ໄດ້ບັງຄັບໃຫ້ສິ່ງໃດແລະບໍ່ແມ່ນວິທີການພັດທະນາໃນດ້ານການເຕັ້ນ. ພຽງແຕ່ຖ້າທ່ານໃຫ້ເດັກກັບວົງການເຕັ້ນແລະເຕັ້ນລໍາສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ລູກຊາຍຫຼືລູກສາວຂອງທ່ານຈະສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມສາມາດແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນເຕັ້ນແລະເຕັ້ນອື່ນໆ. ແນ່ນອນ, ການເຕັ້ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍຂອງ 3 ປີຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນແນວໂນ້ມດັ່ງກ່າວສໍາລັບອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ແຕ່ຫຼັງຈາກປະມານເຈັດປີເດັກນ້ອຍຈາກວົງແມ່ນມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນເຫດການເມືອງ.

ຖ້າເດັກຂອງທ່ານເຂົ້າຮ່ວມການເຕັ້ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸໄດ້ 7 ປີແລະບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍປີ, ອາດຈະເປັນນັກເຕັ້ນທີ່ມີຄວາມສາມາດແທ້ໆໃນຄອບຄົວຂອງທ່ານແລະທ່ານຕ້ອງການແລະສະຫນັບສະຫນູນການພັດທະນາຂອງລາວ.

ພື້ນຖານຂອງການເຕັ້ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ: ຜົນປະໂຫຍດ

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍໂດຍສິລະປະຂອງການເຕັ້ນໄດ້ປະກອບສ່ວນໃນການສ້າງຄວາມສາມາດໃນການສ້າງຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກໃນກິດຈະກໍາເຄື່ອນໄຫວ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນອກເຫນືອຈາກຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນ, ຍັງມີຂໍ້ດີຫຼາຍ:

ການເຕັ້ນ choreography ທີ່ທັນສະໄຫມສໍາລັບເດັກນ້ອຍກໍ່ມີຫຼາກຫຼາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນງ່າຍແລະສະຫນຸກສະຫນານທີ່ຈະດໍາເນີນການ, ເຕັ້ນໄປຫາແລະເຕັ້ນໄປຫາ, ແລະເດັກແມ່ນຄິດຄ່າທໍານຽມທີ່ມີພະລັງທາງບວກ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເກີດຂື້ນໃນບ່ອນທີ່ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງມີການເຄື່ອນໄຫວຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບມືຂອງມື - ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມມັນກໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວ, ທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນໄວເດັກ, ກໍ່ສະຫນັບສະຫນູນການແຕ້ມຮູບແລະການພັດທະນາຕົ້ນຂອງຈົດຫມາຍ.