ການສົ່ງເດັກໄປໂຮງຮຽນຈາກອາຍຸ 6 ປີຫຼື 7 ປີແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ທຸກໆພໍ່ແມ່ຕ້ອງຕອບໃນເວລາອັນເຫມາະສົມ. ບາງຄັ້ງມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະບາງຄັ້ງມັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍປີເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ຜິດພາດທີ່ເກີດຂຶ້ນ. ຄວາມຈິງແລ້ວແມ່ນວ່າຄໍາຖາມນີ້ບໍ່ມີຄໍາຕອບແບບທົ່ວໆໄປທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບທຸກຄົນ, ການຕັດສິນໃຈແມ່ນຂຶ້ນກັບຄອບຄົວສະເພາະແລະເດັກພິເສດ.
ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ - ກໍານົດຄວາມພ້ອມ
ພໍ່ແມ່ສ່ວນຫຼາຍເຊື່ອວ່າປັດໃຈທີ່ກໍານົດສໍາລັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນຂອງເດັກແມ່ນຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງລາວ. ລາວຮູ້ຈົດຫມາຍແລະນັບເຖິງສິບ - ມັນເປັນເວລາທີ່ຈະໃຫ້ແກ່ຊັ້ນທໍາອິດ. ແຕ່ນີ້ແມ່ນຈຸດອ້າງອີງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງເພາະວ່າຄວາມ ພ້ອມພ້ອມທາງຈິດໃຈ ແລະ ທາງຈິດໃຈ ເປັນສິ່ງບູລິມະສິດຄັ້ງທໍາອິດ. ພວກເຮົາຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າເດັກຕ້ອງຮັບມືກັບການໂຫຼດຫນັກ, ແມ່ນລາວກຽມພ້ອມສໍາລັບການກວດເຫຼົ່ານີ້ທາງຮ່າງກາຍແລະທາງດ້ານຈັນຍາບັນ? ຖ້າເດັກມີຄວາມເຈັບປວດ, ມັນດີກວ່າທີ່ຈະໃຊ້ເວລາອີກປີຫນຶ່ງໃນບ້ານ, ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ຖ້າມີອາການປ່ວຍປ່ວຍຢ່າງຖາວອນກໍ່ຈະເຮັດໃຫ້ລາວຊ້າຕົວຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລະຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມອ່ອນແອຂອງເດັກນ້ອຍ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ເດັກມີປະສົບການໃນການສື່ສານໃນທີມ. ຖ້າລາວບໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນກໍ່ຕ້ອງໃຊ້ເວລາຢ່າງນ້ອຍຫນຶ່ງປີກ່ອນໂຮງຮຽນເພື່ອນໍາລາວໄປສູ່ວົງ, ການພັດທະນາສູນ, ສົ່ງພວກເຂົາໄປຫາກຸ່ມທີ່ກຽມພ້ອມ, ແລະອື່ນໆ.
ລັກສະນະທີ່ມີອາຍຸ 6 ປີ
ຖ້າພວກເຮົາສົນທະນາກ່ຽວກັບລັກສະນະຕົ້ນຕໍຂອງນັກຮຽນຊັ້ນທໍາອິດທີ່ມີອາຍຸ 6 ປີ, ພວກເຮົາສາມາດແຍກແຍະດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ເດັກອາຍຸ 6 ປີຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່. ອຸທິດ 45 ນາທີຕໍ່ຫນຶ່ງບົດຮຽນສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ແມ່ນເກືອບຫມົດກໍາລັງ.
- ໃນເວລາ 6 ປີ, ເດັກນ້ອຍກໍ່ຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັບຮູ້ຕົນເອງວ່າເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການລວບລວມ, ສໍາລັບພວກເຂົາມີພຽງແຕ່ "ຂ້ອຍ", ບໍ່ແມ່ນ "ພວກເຮົາ", ເພາະວ່າຄູຕ້ອງ repeating appeals ຕໍ່ເດັກທຸກໆຄັ້ງ.
- ເດັກອາຍຸ 6 ປີສາມາດຍ້ອງຍໍການເດີນທາງທີ່ຈະມາຮອດໂຮງຮຽນໄດ້, ຍ້ອນວ່ານີ້ແມ່ນການຜະຈົນໄພອີກ. ໃນຄວາມຫມາຍນີ້, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ເຂົ້າໃຈວ່າໃນຄໍາເວົ້າຂອງຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກໄປໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຈະມາ.
- ຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນວ່າພວກເຂົາສາມາດເຂົ້າເຖິງວັດຖຸໃຫມ່ໄດ້ຢ່າງໄວວາ, ແຕ່ຍັງລືມມັນໄດ້ໄວ. ນີ້ແມ່ນຄຸນລັກສະນະຂອງຄວາມຊົງຈໍາຂອງແຕ່ລະອາຍຸທີ່ເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ບໍ່ມີຜົນຜະລິດຫຼາຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການຊໍ້າຊ້ອນແບບປົກກະຕິເຮັດໃຫ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຢູ່ໃນສະຖານທີ່.
- ການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນໃນ 6 ປີບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ - ໂອກາດທີ່ຈະເຮັດສໍາເລັດກ່ອນ.
ລັກສະນະທີ່ມີອາຍຸ 7 ປີ
ນັກຈິດຕະວິທະຍາແລະຄູແນະນໍາໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຫ້ການສຶກສາທົ່ວໄປບໍ່ເກີນ 7 ປີ. ຍັງ, ການສຶກສາແມ່ນເປັນຂະບວນການທີ່ຮ້າຍແຮງແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກວ່າເດັກນ້ອຍແມ່ນຢູ່ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຂະບວນການ, ຜົນໄດ້ຮັບຫຼາຍທີ່ລາວຈະໄດ້ຮັບ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຢູ່ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສັງເກດເຫັນຄວາມສາມາດແລະຄວາມພິເສດ:
- ເຈັດປີແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄໍາສັ່ງຂອງການສຶກສາແລະນໍາໃຊ້ມັນ. ໃນທ້າຍເດືອນກັນຍາ, ລາວຈະເຂົ້າໃຈລະບົບຂອງບົດຮຽນ, ການປ່ຽນແປງ, ການເຮັດວຽກບ້ານແລະບໍ່ມີຄວາມເຈັບປວດຢູ່ໃນມັນ.
- ເດັກທີ່ມີອາຍຸໄດ້ 7 ປີແມ່ນມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການ ພັດທະນາ ຈິດໃຈທີ່ດີກວ່າ, ແລະວຽກງານຕ່າງໆໃນຄໍາສັບຕ່າງໆຈະເຮັດງ່າຍຫຼາຍ.
- ໃນເວລາ 7 ປີ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ລາວໄດ້ຄ່ອຍໆເຂົ້າໄປຫາລາວ, ໃນຂະນະທີ່ເດັກທີ່ມີອາຍຸ 6 ປີ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບນີ້ suddenly ຕົກຢູ່ໃນຈຸດຫນຶ່ງແລະເຮັດໃຫ້ຄວາມກົດດັນ.
- ແນວໂນ້ມທີ່ຈະໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນໄວໆນີ້ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາມາດມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ນັກຮຽນຊັ້ນມັດຍົມ 7 ປີ, ໄວໆນີ້ຈະມີອາຍຸ 8 ປີ. ກ່ຽວກັບພື້ນຖານທົ່ວໄປ, ມັນຈະເບິ່ງຄືວ່າເປັນສິ່ງທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນ.
- ມັນອາດຈະເຮັດໃຫ້ເດັກທີ່ມີອາຍຸ 7 ປີຮູ້ແລ້ວວ່າຈະອ່ານແລະຂຽນໄດ້ດີ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າໃນບັນດານັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມທໍາອິດເຂົາຈະຮູ້ສຶກເບື່ອຫນ່າຍ. ເດັກດັ່ງກ່າວສາມາດກາຍເປັນຄົນຂີ້ເຫຍື້ອຫຼືອາດຈະສູນເສຍຄວາມສົນໃຈໃນໂຮງຮຽນ.
ຕາມທໍາມະຊາດ, ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນທັງຫມົດລັກສະນະທົ່ວໄປຫຼາຍ, ສະນັ້ນກ່ອນທີ່ຈະຕັດສິນໃຈທີ່ຈະດຸ່ນດ່ຽງ pros ແລະ cons, ປຶກສາຈິດຕະສາດແລະທ່ານຫມໍ.