ເຕັກນິກການອ່ານໃນຊັ້ນຮຽນທີ 1

ເຕັກນິກຂອງການອ່ານອອກສຽງສູງໃນເດັກນ້ອຍຂອງອາຍຸສູງສຸດຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເປັນຕົວຊີ້ວັດທີ່ສໍາຄັນ. ມັນແມ່ນນາງທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງລະດັບຂອງການເຕີບໂຕຂອງສະຫມອງ, ລະດັບຂອງຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງຄວາມສົນໃຈ, ລະດັບຂອງການພັດທະນາຄວາມຈໍາ. ຖ້າຄໍາຖາມເກີດຂື້ນ, ວິທີການທົດສອບວິທີການອ່ານໃນຊັ້ນຮຽນທີ 1, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄໍາຕອບແມ່ນງ່າຍດາຍຫຼາຍ: ຄູອາຈານໃຊ້ວັນນະຄະດີຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຍັງບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບນັກຮຽນແລະແນະນໍາໃຫ້ອ່ານບົດ. ຈໍານວນຄໍາສັບຕໍ່ນາທີແມ່ນຕົວຊີ້ວັດຂອງວິທີການອ່ານ.

ພໍ່ແມ່ບາງຄົນບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າວິທີການອ່ານໃນຊັ້ນຮຽນ 1 ແມ່ນຫຍັງ. ຄົນອື່ນ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສອນເດັກທີ່ມີອາຍຸ 6-7 ປີທີ່ຈະອ່ານຢ່າງໄວວາເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະຕໍານິສໍາລັບຄວາມຜິດພາດ. ມັນຄວນຈະພິຈາລະນາມາດຕະຖານການອ່ານສໍາລັບເດັກອ່ອນແລະການປະຕິບັດການຕັດສິນໃຈບາງຢ່າງໃນກໍລະນີບັນຫາທີ່ແທ້ຈິງ.

ກວດສອບວິທີການອ່ານ 1 ຊັ້ນ 1 ເຄິ່ງປີ

ການທົດສອບນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການກໍານົດລະດັບພື້ນຖານຂອງການອ່ານໃນເດັກ. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ມັນພຽງພໍທີ່ເດັກນ້ອຍອ່ານ 10-15 ຄໍາຕໍ່ນາທີ, ເຖິງແມ່ນວ່າໂດຍຄໍາສັບຕ່າງໆ. ສໍາລັບການກວດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໄດ້ນໍາເອົາບົດເລື່ອງສິລະປະສະຫວ່າງ, ປົກກະຕິແລ້ວຈາກ tales fairy ຂອງເດັກນ້ອຍ. ການປະເມີນຜົນຄູບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່, ລາວຕ້ອງໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ຮູ້ກ່ຽວກັບລະດັບການອ່ານຂອງລູກຂອງຕົນ.

ກວດສອບວິທີການອ່ານ 1 ຊັ້ນ, 2 ເຄິ່ງປີ

ໃນພາກຮຽນທີສອງ, ມີການຄວບຄຸມການເຮັດວຽກຂອງລູກແລະຮຽນຮູ້ທັກສະໃຫມ່. ໄລຍະເວລາທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບເດັກນ້ອຍເກືອບທັງຫມົດແມ່ນຫຼາຍກວ່າ, ພວກເຂົາສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນທ່າແຮງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມາດຕະຖານຂອງການອ່ານຢູ່ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ແມ່ນມີຄວາມຫນ້າກຽດຫຼາຍແລະຂຶ້ນກັບໂຄງການດ້ານການສຶກສາຕ່າງໆ. ຕົວເລກທົ່ວໄປທີ່ສຸດແມ່ນ 15 ຫາ 40 ຄໍາຕໍ່ນາທີ, ມັນຄວນຈະອ່ານຄໍາທັງຫມົດໃນເວລາດຽວກັນ. ການປະເມີນຜົນສໍາລັບການກວດແມ່ນຢູ່ໃນຄໍາຕັດສິນຂອງຄູ.

ການກວດສອບວິທີການອ່ານ 1 ຊັ້ນຮຽນໃນທ້າຍປີ

ນີ້ແມ່ນການກວດສອບການຄວບຄຸມທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນການຮຽນຮູ້ຂອງລູກໃນທຸກໆທັກສະໃນປີທີ່ຜ່ານມາ. ບາງໂຄງການຄິດວ່າມີພຽງແຕ່ການກວດສອບເຕັກນິກການອ່ານ - ສຸດທ້າຍ, ໃນທ້າຍປີ. ມາດຕະຖານຍັງແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ໃນຕອນທ້າຍຂອງຊັ້ນທີ 1, ເດັກຄວນອ່ານ 17-41 ຄໍາຕໍ່ນາທີ.

ວິທີການປັບປຸງວິທີການອ່ານໃນຊັ້ນຮຽນ 1?

ຖ້າພໍ່ແມ່ຍັງມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເຊື່ອວ່າເດັກບໍ່ໄດ້ອ່ານພຽງພໍ, ຫຼືຄູສອນຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມີການຊັກຊ້າຢ່າງຈະແຈ້ງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນການປັບປຸງເຕັກນິກບໍ່ຍາກຢູ່ເຮືອນ.

ພໍ່ແມ່ສາມາດເຮັດອອກກໍາລັງກາຍຢູ່ເຮືອນໄດ້:

• ການອ່ານປະກະຕິຂອງການ fiction;
• ການອ່ານອອກສຽງສູງ, ໃນໃຈ, ໃນສຽງກະຊິບ;
• ອ່ານຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັບຮູ້;
• ເກມບ່ອນທີ່ທ່ານຕ້ອງການແກ້ໄຂຄໍາໂດຍຕົວອັກສອນທໍາອິດ;
• ເກມ, ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ໄດ້ອ່ານສະຖານທີ່ຢູ່ຢ່າງຫນ້ອຍ, ແລະເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ຊອກຫາແລະປັບ;
• choral reading

ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ ຄວາມໄວ ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມຖືກຕ້ອງໃນການອ່ານຄໍາເວົ້າ. ຕາມທໍາມະດາແລ້ວ, ມັນຄວນຈະເນັ້ນຫນັກໃສ່ການຂຽນຄໍາເວົ້າທີ່ຖືກຕ້ອງແລະຖືກຕ້ອງກວ່າຫມາຍເລກຂອງພວກເຂົາ.

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນຂັ້ນຕອນນີ້ບໍ່ຄວນເຮັດໃຫ້ເດັກບໍ່ໄດ້ອ່ານຫຼືຮຽນຮູ້ຫຍັງເລີຍ. ເມື່ອມີບັນຫາໃດໆ, ພໍ່ແມ່ບາງຄົນກໍ່ຜິດພາດໃນການເຊື່ອວ່າເດັກອາຍຸ 6-7 ປີສາມາດຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານໄດ້ດີແລະໄວກວ່າ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານບໍ່ສາມາດຖິ້ມເດັກນ້ອຍດ້ວຍບັນຫານີ້ໄດ້ຢ່າງດຽວຫຼືໃຫ້ຫນັງສືທີ່ມີຄໍາວ່າ: "ຈົນກວ່າທ່ານຈະອ່ານທຸກສິ່ງ, ທ່ານຈະບໍ່ຫລິ້ນ".

ການພັດທະນາເຕັກນິກການອ່ານໃນຊັ້ນຮຽນທີ 1 ຢືນຢູ່ຮ່ວມກັນ, ເຮັດໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈຕົວຢ່າງຂອງຕົນເອງ, ມັກຫຼີ້ນກັບເຂົາ, ອອກກໍາລັງກາຍທີ່ຫນ້າສົນໃຈດ້ວຍຄໍາ. ຢ່າຫ້າມບໍ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເລືອກປື້ມຂອງລາວງ່າຍໆ, ດ້ວຍຮູບພາບທີ່ມີຄວາມສົດໃສດ້ານຂະຫນາດໃຫຍ່.

ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າເດັກນ້ອຍຕົນເອງມີສ່ວນຮ່ວມໃນຂະບວນການອ່ານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມີການປະຕິບັດ, ຄວາມໄວຂອງການອ່ານ, ແລະຄວາມຖືກຕ້ອງແລະເຖິງແມ່ນຈະຮູ້ຫນັງສື.