ຄົນສ່ວນໃຫຍ່ເຊື່ອວ່າການມີແນວຄິດທີ່ມີເຫດຜົນໃນເດັກແມ່ນຖືກວາງໄວ້ໃນພັນທຸກໍາ - ມັນແມ່ນຫຼືແມ່ນຫຼືບໍ່ແມ່ນ. ບາງຄົນໂດຍທໍາມະຊາດແມ່ນສາມາດຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ - ບໍ່, ສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ກ່ຽວກັບມັນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເຫດຜົນຂອງເດັກສາມາດພັດທະນາໄດ້. ການອອກກໍາລັງກາຍສໍາລັບການພັດທະນາຕາມເຫດຜົນບໍ່ມີຄວາມສັບສົນທັງຫມົດ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍພິເສດ - ບໍ່ແມ່ນຊົ່ວຄາວ, ບໍ່ແມ່ນວັດຖຸ. ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນບົດຮຽນກ່ຽວກັບການພັດທະນາຕາມເຫດຜົນໃນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງເດັກນ້ອຍຕັ້ງແຕ່ໄວລຸ້ນ. ເຂົ້າໄປໃນບົດຮຽນຂອງການພັດທະນາຕາມເຫດຜົນທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບທັງຫມົດແລະທ່ານຈະຮູ້ຈັກຜົນໄດ້ຮັບ - ລູກຂອງທ່ານຈະມີຄວາມສາມາດສະແດງຄວາມຄິດຂອງຕົນຢ່າງຊັດເຈນ, ໃຫ້ມີການໂຕ້ຖຽງທີ່ຊັດເຈນແລະ convincing ໃນການປ້ອງກັນຄວາມເຊື່ອຂອງຕົນ, ເພື່ອເຂົ້າໃຈໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງໃນໂຮງຮຽນ. ການຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນເພື່ອການພັດທະນາຕາມເຫດຜົນຂອງລູກທ່ານຈະບໍ່ຍາກແລະຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍ. ວິທີການເຂົ້າຫາບັນຫານີ້ແລະບ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ?
ການພັດທະນາຂອງເຫດຜົນໃນເດັກນ້ອຍອະນຸບານ
- ການອອກກໍາລັງກາຍສໍາລັບການພັດທະນາຕາມເຫດຜົນໃນເດັກກ່ອນໄວຮຽນສາມາດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະດໍາເນີນການຕົວຈິງຈາກຜ້າອ້ອມ - ເພື່ອລວບລວມແລະ dismantle pyramid, ກັບ cubes ຂະຫນາດແລະສີ - ວ່າເປັນວິທີທີ່ປະເສີດທີ່ຈະພັດທະນາຕາມເຫດຜົນໃນເດັກນ້ອຍ.
- ສໍາລັບເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຮູ້ຈັກວິທີການເວົ້າເປັນການຝຶກອົບຮົມແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ເກມທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຄິດກ່ຽວກັບການເຮັດສໍາເລັດຄໍາເວົ້າຈະເຮັດວຽກ. ທ່ານສາມາດເວົ້າລົມກ່ຽວກັບທຸກສິ່ງທີ່ກ່ຽວກັບຕາຂອງທ່ານ - ກ່ຽວກັບພືດ (ເປັນໄມ້ຢືນຕົ້ນ ... ໃຫຍ່, ແລະພຸ່ມໄມ້ ... ເລັກ), ກ່ຽວກັບສັດ, ກ່ຽວກັບປະຊາຊົນ, ກ່ຽວກັບເວລາ (ໃນຕອນກາງຄືນພວກເຮົາ ... ນອນແລະໃນຕອນບ່າຍ ... ຍ່າງ).
- ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າສາມປີໃນເກມທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າສູ່ອົງປະກອບຄະນິດສາດ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ກະກຽມຮູບພາບຂອງນົກ, ດອກ, ສັດ, ວັດຖຸທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ການອອກແບບສໍາລັບວຽກງານຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ລາວຕ້ອງ decomposing ແຕ້ມເຫຼົ່ານີ້ໃນລໍາດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຂຶ້ນກັບສິ່ງທີ່ຖືກທາສີໃສ່ພວກເຂົາ.
- ທ່ານສາມາດແຕ້ມຮູບແບບເລຂາຄະນິດຕ່າງໆ, ປ່ອຍໃຫ້ເດັກສືບຕໍ່ອອກແບບຂອງທ່ານ, ແຕ້ມໃຫ້ພວກເຂົາດ້ວຍປາກກາທີ່ຮູ້ສຶກວ່າມີສີດຽວກັນກັບຮູບຮ່າງ.
- ໃນຖານະເປັນບົດຝຶກຫັດສໍາລັບການພັດທະນາຕາມເຫດຜົນໃນເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ການແຂ່ງລົດຕ່າງໆ, ອອກແບບ, mosaics, appliques ຈະເຫມາະສົມຢ່າງສົມບູນ. ຊອກຫາທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບສີ, ຂະຫນາດແລະຮູບຮ່າງຂອງລາຍລະອຽດຈະພັດທະນາໃນຄວາມພາກພຽນຂອງເດັກ, ຈິນຕະນາການແລະແນວຄິດທີ່ມີເຫດຜົນ.
- ເກມໃນຮ້ານຍັງຈະເປັນຕົວ simulator ທີ່ດີເລີດສໍາລັບການຄິດ logical ຂອງເດັກນ້ອຍ, ເນື່ອງຈາກວ່າໃນຂະບວນການມັນຈະມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຄັດເລືອກລາຍການລາຍການຕາມອາການຕ່າງໆ, ເພື່ອສ້າງເປັນລະບົບຕ່ອງໂສ້ຢ່າງມີເຫດຜົນສໍາລັບການຂາຍສິນຄ້າ - ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບ, pack, ໃຫ້, ໄດ້ຮັບເງິນ.
ການພັດທະນາຂອງເຫດຜົນໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ
ເດັກອາຍຸ 6-7 ປີພັດທະນາແນວຄິດທີ່ກ່ຽວກັບຄໍາເວົ້າທີ່ມີເຫດຜົນ.
- ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຫ້ປຽບທຽບສອງຄໍາເວົ້າ, ເດັກຄວນມີຄວາມຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄວນຈະປຽບທຽບ. ໃຫ້ຖາມຄໍາຖາມຂອງເດັກກ່ຽວກັບຄໍາສັບແຕ່ລະຄົນຈາກຄູ່, ໃຫ້ວຽກເຮັດວຽກເພື່ອປຽບທຽບພວກເຂົາ. ເດັກຄວນເຮັດໃຫ້ມີການປຽບທຽບກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນ, ຕົ້ນຕໍ, ແລະບໍ່ແມ່ນອາການທີ່ມັກ.
- ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກເພື່ອໃຫ້ຄໍາເວົ້າທີ່ທ່ານເລີ່ມອອກສຽງ. ຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍທີ່ລາວມາມີດີກວ່າ.
- ບອກເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບຄໍາສັບຕ່າງໆ. ລໍາດັບແຕ່ລະປະກອບມີ 4-5 ຄໍາ, ຫນຶ່ງໃນນັ້ນບໍ່ກົງກັນກັບຄົນອື່ນໃນບາງພື້ນຖານແລະຕ້ອງຖືກລຶບ.
- ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງເອົາຮູບພາບພິເສດຈາກຊຸດ 4-5.
- ເດັກຄວນເອົາຄໍາທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດກ່ຽວກັບແນວຄິດໃດໆ.
- ເດັກຕ້ອງຊອກຫາຈໍານວນທາງທີ່ສູງສຸດເພື່ອໃຊ້ວັດຖຸ.
- ເດັກຄວນອະທິບາຍຄວາມຫມາຍຂອງແຕ່ລະຄໍາສັບຈາກລໍາດັບໄປສູ່ຄົນທີ່ບໍ່ຮູ້.
ກ່ອນທີ່ແຕ່ລະວຽກງານ, ທ່ານຕ້ອງ clarify ເດັກນ້ອຍ, ລາວເຂົ້າໃຈລັກສະນະຂອງວຽກງານ, ຄວາມຫມາຍຂອງຄໍາສັບທັງຫມົດທີ່ຢູ່ໃນມັນຮູ້ໄດ້ແນວໃດ. ຢ່າຮີບຮ້ອນເດັກນ້ອຍ, ບອກເຂົາ, ທ່ານພຽງແຕ່ສາມາດຖາມຄໍາຖາມນໍາ.