ການສຶກສາແຮງງານຂອງເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນໃນໄວເດັກ, ໃນຄອບຄົວ, ເມື່ອເດັກພັດທະນາແນວຄິດປະຖົມກ່ຽວກັບການເຮັດວຽກເປັນຮູບແບບຂອງກິດຈະກໍາ. ການເຮັດວຽກໄດ້ສະເຫມີຫນຶ່ງຂອງວິທີການຕົ້ນຕໍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການ ສ້າງບຸກຄະລິກ . ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າໃນມື້ນີ້, ມີການເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ການສຶກສາແຮງງານຂອງນັກຮຽນ.
ວຽກງານການສຶກສາແຮງງານ
ວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງການສຶກສາແຮງງານຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາ (ໂຮງຮຽນ) ແມ່ນ:
- ການສ້າງຕັ້ງເດັກນ້ອຍໃນທັດສະນະຄະຕິທາງບວກກັບຂະບວນການແຮງງານ, ເຊິ່ງແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາຄຸນຄ່າທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງຊີວິດ;
- ການພັດທະນາຄວາມສົນໃຈດ້ານຄວາມຮູ້ໃນການໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້, ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະນໍາໃຊ້ໃນກິດຈະກໍາຕ່າງໆ;
- ການປັບປຸງຄຸນລັກສະນະທາງດ້ານຈິດໃຈແລະທາງຈິດໃຈສູງສຸດຂອງເດັກ, ຄວາມດຸຫມັ່ນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຫນ້າທີ່ .
ປະເພດຂອງການເຮັດວຽກ
ການສຶກສາແຮງງານຂອງນັກຮຽນຈົບໃຫມ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງແລະວິທີການຂອງຕົນເອງ, ຊຶ່ງຖືກກໍານົດໂດຍເສດຖະກິດແລະເສດຖະກິດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມສາມາດຜະລິດຂອງເມືອງແລະໂຮງຮຽນດຽວ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ວຽກງານການສຶກສາແມ່ນແບ່ງອອກເປັນປົກກະຕິ:
- ຈິດໃຈ
- ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.
ໃນຖານະເປັນທີ່ຮູ້ຈັກ, ຮູບແບບທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງແຮງງານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມພະຍາຍາມທາງເພດຫຼາຍ, ຄວາມອົດທົນແລະຄວາມອົດທົນ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ເດັກຕ້ອງໄດ້ເຮັດວຽກກັບຈິດໃຈປະຈໍາວັນ.
ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກທາງຈິດ, ຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນກໍ່ໃຫ້ການເຮັດວຽກທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກດໍາເນີນໃນໄລຍະການຝຶກອົບຮົມແຮງງານ. ດັ່ງນັ້ນ, ແຮງງານທາງດ້ານຮ່າງກາຍໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສ້າງເງື່ອນໄຂສໍາລັບການສະແດງອອກຂອງຄຸນລັກສະນະທາງດ້ານຄຸນສົມບັດຂອງເດັກນ້ອຍ, ສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຊຸມຊົນ, ການຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນແລະກັນແລະການເຄົາລົບຜົນຂອງເພື່ອນມິດຂອງພວກເຂົາ.
ດັ່ງນັ້ນ, ມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເອົາອັນດຽວກັນທີ່ເອີ້ນວ່າວຽກທີ່ມີປະໂຫຍດແກ່ສັງຄົມ. ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງມັນແມ່ນວ່າມັນໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງ, ທໍາອິດ, ໃນຄວາມສົນໃຈຂອງສະມາຊິກທັງຫມົດຂອງການລວບລວມ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ຄວນລືມກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ.