ພໍ່ແມ່ທັງຫມົດໄວໆນີ້ກໍ່ຈະຕ້ອງປະເຊີນກັບການຂາດແຮງຈູງໃຈທີ່ເດັກເຂົ້າຮຽນ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຄວາມຢ້ານກົວຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະຮັກສານັກຮຽນທີ່ບໍ່ສົນໃຈໃນລະດັບທໍາອິດໄປເຖິງຊັ້ນທີສິບເອັດ, ຄົນອື່ນມີບາງຄັ້ງບາງຄັ້ງມີເວລາທີ່ບໍ່ມັກຮຽນ. ແຕ່ເຖິງແມ່ນວ່າພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນທີ່ດຸເດືອດທີ່ສຸດແມ່ນບໍ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄວາມຈິງທີ່ວ່າມື້ຫນຶ່ງເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາຈະບໍ່ເລີ່ມນໍາເອົາເຄື່ອງຫມາຍຕໍາ່ສຸດຫຼືຄໍາຄິດເຫັນຈາກຄູອາຈານຢູ່ໃນວາລະສານ, ຫຼືຈະບໍ່ປະຕິເສດທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນ.
ລູກບໍ່ຢາກຮຽນຫຍັງເປັນຫຍັງ?
ການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຢາກຂອງເດັກນ້ອຍໃນການສຶກສາສາມາດເກີດຂື້ນໄດ້ສໍາລັບເຫດຜົນຕ່າງໆ:
- ລັດຂອງສຸຂະພາບ. ກ່ອນອື່ນ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ຕ້ອງການສຶກສາທຸກຢ່າງ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລາວມີສຸຂະພາບດີ. ບາງທີ, ເນື່ອງຈາກບັນຫາ vascular, ຫົວລາວເຈັບປວດໃນໄລຍະທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງຄວາມກົດດັນທາງຈິດໃຈ; ຫຼືການສຸມໃສ່ບໍ່ໃຫ້ອາການແພ້ຕໍ່ກັບພືດທີ່ເປັນພືດຫມູນວຽນທີ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ໂລກພະຍາດສາມາດແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ພວກເຂົາມັກຈະກາຍເປັນອາການຫນັກລົງໃນບົດຮຽນແລະເມື່ອກັບບ້ານ, ເດັກສາມາດຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນແລະພຽງແຕ່ລືມກ່ຽວກັບລັດທີ່ບໍ່ສະບາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄູທັງຫມົດບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງລະມັດລະວັງໃນການສັງເກດຄວາມເສຍຫາຍຂອງສະພາບການຂອງນັກຮຽນ. ເພາະສະນັ້ນ, ຈົນກ່ວາທ່ານຮ້ອງຂໍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບມັນ, ທ່ານຈະບໍ່ຮູ້ຫຍັງແລະ, ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຈະບໍ່ເອົາມັນໄປຫາທ່ານຫມໍຕາມເວລາ.
- ບັນຫາທາງຈິດໃຈ, ສະລັບສັບຊ້ອນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່ກໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາດັ່ງກ່າວໃນເດັກ. ການປະຕິບັດທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ການປະເມີນຜົນທີ່ບໍ່ດີ, ການປຽບທຽບບໍ່ແມ່ນຄວາມເອື້ອອໍານວຍໃຫ້ແກ່ເດັກທີ່ມີອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ, ຫລືຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ, ກັບຫມູ່ເພື່ອນຫຼືເພື່ອນຂອງເພື່ອນ, ແລະອື່ນໆ. - ທັງຫມົດນີ້ສາມາດສົ່ງບາດແຜຕໍ່ຈິດໃຈຂອງເດັກທີ່ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການເຈັບເປັນເວລາດົນນານ. ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາສະແດງຄວາມບໍ່ພໍໃຈຂອງພວກເຮົາກັບ "ຄວາມລົ້ມເຫລວ" ຂອງເດັກຢູ່ໂຮງຮຽນ, ໃນໃຈລາວນີ້ປ່ຽນເປັນຂໍ້ຄວາມ: "ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຜິດພາດກັບທ່ານ, ທ່ານບໍ່ມັກພວກເຮົາ, ທ່ານບໍ່ດີ". ພໍ່ແມ່ຄວນສະເຫມີ, ໃນສະຖານະການໃດກໍ່ຕາມ, ໃຫ້ເປັນຜູກພັນແລະເພື່ອນກັບລູກຂອງຕົນ. ແນ່ນອນ, ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມມ່ວນກ່ຽວກັບວຽກງານທົດສອບທີ່ຫຼົບຫຼີກຫຼືບົດກະວີທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້, ແຕ່ວ່າມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ, ແຕ່ວ່າມັນກໍ່ເປັນເລື່ອງທີ່ມີປະໂຫຍດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈບັນຫາຂອງບັນຫາຮ່ວມກັນກັບເດັກແລະພະຍາຍາມຊ່ວຍເຫຼືອ. ການພົວພັນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກລະຫວ່າງເດັກແລະຄູ, ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັບຮອງເອົາໃນທີມງານໂຮງຮຽນກໍ່ສາມາດຂັດຂວາງການຮຽນຮູ້ - ທຸກໆດ້ານຂອງພໍ່ແມ່ຄວນໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງລະມັດລະວັງ.
- ລັກສະນະຂອງບຸກຄົນ, ຄວາມສາມາດສໍາລັບວິຊາຕ່າງໆ. ຫນຶ່ງບໍ່ຄວນສັບສົນກັບການຂາດແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນຮູ້ໂດຍທົ່ວໄປແລະການຂາດຄວາມສົນໃຈໃນຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຄິດທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາແລະຄູອາຈານຄະນິດສາດເຮັດໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການສູງສຸດຕໍ່ນັກຮຽນທຸກຄົນ, ດີທີ່ສຸດ, ຢ່າຄາດຫວັງວ່າຈະມີເຄື່ອງຫມາຍສູງສຸດກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້, ແລະໃນທີ່ສຸດກໍ່ບໍ່ແປກໃຈເມື່ອລູກຂອງທ່ານເລີ້ມຮຽນຄອມພິວເຕີ້. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ຖ້າການສົນທະນາທີ່ເປັນຄວາມລັບກັບລູກແລະການສົນທະນາກັບຄູສອນບໍ່ຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ສະຖານະການເຮັດໃຫ້ສະບາຍໄດ້, ການອອກເດີນທາງທີ່ເປັນໄປໄດ້ຈະເປັນການຍົກຍ້າຍເດັກໄປໂຮງຮຽນດ້ວຍຄວາມສະຫງົບ.
ແນ່ນອນວ່າຄວາມຕັ້ງໃຈສໍາລັບການຮຽນຮູ້ໃນເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸແຕກຕ່າງກັນ, ແນ່ນອນ, ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ. ການສ້າງແຮງຈູງໃຈໃນການສຶກສາຂອງນັກຮຽນຈົບໃຫມ່, ຕາມກົດລະບຽບ, ຖືກວາງໄວ້ໃນອາຍຸອະນຸບານແລະມີພື້ນຖານຫຼິ້ນ. ນີ້ຫຼາຍແມ່ນຂຶ້ນກັບຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະຄູສອນທໍາອິດ. ສໍາລັບຜູ້ຊ່ຽວຊານນີ້ແມ່ນຫົວຂໍ້ແຍກທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍ. ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງແຮງຈູງໃຈຂອງກິດຈະກໍາດ້ານການສຶກສາຂອງນັກຮຽນ, ນັກຮຽນຊັ້ນກາງແລະລະດັບສູງ, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດແມ່ນໄດ້ຖືກດໍາເນີນການ, ໂຄງການພິເສດແມ່ນໄດ້ຖືກກະກຽມ. ພໍ່ແມ່, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄວນຈະເອົາບັນຫານີ້ເທົ່າທຽມກັນຢ່າງຮຸນແຮງແລະຮູ້ວ່າລັກສະນະທີ່ເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະຮຽນສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ.
ລັກສະນະຂອງແຮງຈູງໃຈຂອງນັກຮຽນໄວລຸ້ນ
- ນັກຮຽນຊັ້ນທໍາອິດແມ່ນບໍ່ຮູ້ເຖິງຄວາມຈິງ, ເຫດຜົນ "ຜູ້ໃຫຍ່" ທີ່ວ່າລາວຕ້ອງການສຶກສາ; ຄວາມສົດໃສດ້ານຂອງການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງ, ຊອກຫາວຽກທີ່ດີ (ເຊິ່ງເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ມີຜົນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸ) ແມ່ນຫ່າງໄກແລະຫ່າງໄກແລະບໍ່ເຂົ້າໃຈສໍາລັບເຂົາທີ່ຈະເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ແທ້ຈິງໃນການຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້;
- ນັກຮຽນທີ່ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີຕ່ໍາຍັງມີແຮງຈູງໃຈທີ່ດີທີ່ຈະຫລິ້ນ, ຊຶ່ງເຂົາເຈົ້າເຫັນວ່າຂະບວນການຮຽນຮູ້ເປັນກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ເປັນໂອກາດທີ່ຈະສື່ສານກັບກັນແລະບໍ່ເປັນວິທີທີ່ຈະບັນລຸເປົ້າຫມາຍໃດໆ;
- ຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງເກມໄດ້ພັດທະນາໃນໄລຍະເວລາແລະເຕີບໂຕຂຶ້ນສູ່ສັງຄົມ, ການລວບລວມ, ແຮງຈູງໃຈເພື່ອການຮ່ວມມື;
- ນັກຮຽນມັດທະຍົມຍັງຍອມຮັບເປົ້າຫມາຍແລະຫນ້າວຽກຂອງຜູ້ໃຫຍ່ສໍາລັບຕົນເອງ; ແຕ່ໃນໄວໆນີ້ປັດຈຸບັນຈະມາເຖິງເມື່ອລາວເລີ່ມຕົ້ນສ້າງແລະສ້າງເປົ້າຫມາຍແລະຈຸດປະສົງຂອງຕົນເອງ;
- ຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນອາຍຸສູງສຸດຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນສໍາລັບຄວາມຄືບຫນ້າທີ່ດີ, ສິ່ງລະດົມໃຈນີ້ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍລະບົບຊັ້ນຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ວິທີການເພີ່ມແຮງກະຕຸ້ນສໍາລັບການຮຽນຮູ້?
ການເພີ່ມແຮງຈູງໃຈໃນການສຶກສາຂອງນັກຮຽນແມ່ນວຽກງານຮ່ວມກັນຂອງຄູແລະພໍ່ແມ່. ບໍ່ຈໍາເປັນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, ໂດຍສະເພາະ, ພວກເຂົາຄວນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນແລະຮ່ວມກັນໃນທິດທາງນີ້. ນັກການສຶກສາມີວິທີການຂອງຕົນເອງ, ວິຊາຊີບທີ່ສູງເພື່ອເພີ່ມແຮງຈູງໃຈຂອງເດັກ. ພວກເຮົາ, ພໍ່ແມ່, ຄວນມີຄວາມຄິດກ່ຽວກັບວິທີທີ່ພວກເຮົາສາມາດເພີ່ມກໍາລັງໃຈຂອງເດັກໃນການຮຽນຮູ້ພາຍໃນຄອບຄົວ. ສິ່ງທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້?
- ຊອກຫາຄວາມສົມດຸນຂອງການອະນຸມັດແລະການຄວບຄຸມທີ່ເຫມາະສົມ: ໃຫ້ເດັກຮູ້ວ່າທ່ານຮັກລາວສະເຫມີ, ໂດຍມີການຄາດຄະເນໃດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ທ່ານຢູ່ກັບເພິ່ນກ່ວາຈະມີຄວາມພູມໃຈ;
- ໃຫ້ການສະຫນັບສະຫນູນດ້ວຍຄວາມເປັນເອກະລາດຢ່າງພຽງພໍ: ການ ຊ່ວຍເຫຼືອ, ແຕ່ບໍ່ເຮັດສໍາລັບມັນ, ຮັບຟັງແລະວິຈານຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ສ້າງສາຍພົວພັນທີ່ໄວ້ວາງໃຈ;
- ເວົ້າວ່າ "ບໍ່" ກັບວິທີການຂອງແຄລອດແລະໄມ້: ການ ຊຸກຍູ້ໃນຮູບແບບຂອງເຂົ້າຫນົມຫວານຫຼືການໂຄສະນາໃນ circus ສໍາລັບລະດັບທີ່ດີແມ່ນເປັນໄປໄດ້ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນອາຍຸນ້ອຍກວ່າແລະບາງຄັ້ງເທົ່ານັ້ນ, ເນື່ອງຈາກວ່ານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ການກະຕຸ້ນພາຍນອກທີ່ບໍ່ໄດ້ເປັນການກະຕຸ້ນພາຍໃນ; ແລະການລົງໂທດພາຍໃນປະເທດສໍາລັບການປະຕິບັດທີ່ບໍ່ດີແມ່ນບໍ່ສາມາດຍອມຮັບໄດ້, ເພາະວ່າພວກເຂົາເຈົ້າທັງຫມົດທໍ້ຖອຍໃຈຕໍ່ການຮຽນຮູ້;
- ບໍ່ສົນໃຈໃນການປະເມີນຜົນຂອງເດັກ, ແຕ່ວ່າໃນຫົວຂໍ້ແລະເນື້ອໃນຂອງບົດຮຽນ: ສະແດງຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນຊັ້ນຮຽນ, ທ່ານມີຄວາມສົນໃຈໃນເລື່ອງນີ້ແລະເດັກ; ບອກມັນກ່ຽວກັບທ່ານ, ທ່ານຈະຈື່ວັດຖຸແລະຈະເຂົ້າໃຈວ່າຂະບວນການນີ້ມີຄວາມສໍາຄັນກວ່າຜົນໄດ້ຮັບທີ່ມີຄ່າ;
- ຢ່າຊ່ອນແລະບໍ່ປະຕິເສດຂໍ້ຜິດພາດຂອງຕົວເອງ: ມັນ ຜິດພາດສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ຖືກຜິດພາດແລະເດັກບໍ່ຄວນຄິດວ່າພໍ່ແມ່ຂອງລາວແມ່ນເຫມາະສົມ - ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຜິດພາດຂອງລາວແຕ່ລາວຈະແກ້ໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ;
- ກໍານົດລະບຽບການແລະປະຕິບັດຕາມລະບຽບວິໄນ: ຖ້າເດັກໄດ້ຮຽນຮູ້ທຸກໆມື້ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນກໍ່ຈະກາຍເປັນນິໄສແລະຈະຢຸດເຊົາເປັນບັນຫາແລະເປັນເລື່ອງສໍາລັບການໂຕ້ແຍ້ງ;
- ຊອກຫາຮ່ວມກັບເດັກນ້ອຍສິ່ງທີ່ລາວຈະສົນໃຈອອກຈາກໂຮງຮຽນ: ຄວາມພໍໃຈທາງຈິດໃຈຈາກວຽກທີ່ລາວມັກເຮັດໃຫ້ຄວາມເຂັ້ມແຂງເພື່ອປະຕິບັດຫນ້າທີ່ດ້ານວິຊາການຂອງລາວ.
ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ຄໍາແນະນໍາໂດຍທົ່ວໄປບາງຢ່າງທີ່ທ່ານສາມາດໃຊ້ປະໂຍດຈາກ. ເດັກນ້ອຍທຸກໆຄົນແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ, ແລະຜູ້ທີ່ແຕ່ພໍ່ແມ່ຈະຊອກຫາສິ່ງສໍາຄັນໃນການຄົ້ນພົບຄວາມສາມາດແລະທ່າແຮງຂອງລາວ? ພວກເຮົາຕ້ອງການໃຫ້ທ່ານມີການແກ້ໄຂງ່າຍໆໃນວຽກງານນີ້, ການພົວພັນມິດແລະຄວາມເປັນມິດກັບລູກແລະຄວາມສໍາເລັດໃນການສຶກສາແລະໃນທຸກໆເລື່ອງ!