ໃນປີ 2008, "ຜູ້ສອນໃຫມ່" ທີ່ມີຊື່ວ່າ "ນັກສອນ" ໃນພາສາລັດເຊຍຂອງນັກອາຊີບ, ຕໍາແຫນ່ງຂອງພະນັກງານແລະລະດັບອັດຕາພາສີ, ມັນແມ່ນຫຍັງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ມີໃຜຮູ້. ແລະເຖິງແມ່ນວ່າຄູສອນໃນມື້ນີ້ບໍ່ຄ່ອຍພົບເຫັນໃນລະບົບການສຶກສາຂອງລັດເຊຍ, ແລະປະກອບອາຊີບນີ້ແມ່ນພາກສະຫນາມນີ້.
ຜູ້ທີ່ເປັນຜູ້ສອນຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ?
ປະເພນີຂອງການສອນທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຍຸກກາງໃນມະຫາວິທະຍາໄລອັງກິດ, ແລະໄດ້ລອດຊີວິດໃນມື້ນີ້ຢູ່ໃນເອີຣົບແລະສະຫະລັດ, ບ່ອນທີ່ທຸກຄົນຮູ້ວ່າຜູ້ທີ່ເປັນຄູສອນຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ. ນັກຮຽນເອງເລືອກວິຊາທີ່ເຂົາຈະເຂົ້າຮ່ວມ. ແລະຄູສອນຊ່ວຍໃຫ້ທາງເລືອກນີ້ມີປະສິດຕິຜົນ, ເບິ່ງແຍງຂະບວນການຂອງຕົນເອງໃນການສຶກສາ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູສອນເປັນຜູ້ສອນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ເຮັດວຽກກັບນັກຮຽນຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍກວ່າຄົນ.
ຄູສອນ - ຫນ້າທີ່ທາງການ
ກິດຈະກໍາຄູສອນບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບຂະບວນການຂອງການໂອນຄວາມຮູ້. ຄູສອນໃນການສຶກສາບໍ່ແມ່ນຄູສອນ, ແຕ່ຄູສອນສ່ວນຕົວ. ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງບຸກຄົນຂອງຂະບວນການຮຽນຮູ້ແລະວິທີການບຸກຄົນ:
- ຄູອາຈານທີ່ດີ, ໃນເວລາຍື່ນຄໍາສອນ, ຕ້ອງພິຈາລະນາລັກສະນະຂອງນັກຮຽນ. ວິທີການສ່ວນບຸກຄົນຕໍ່ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະສົມປະສານທີ່ດີຂຶ້ນຂອງໂຄງການທາງວິຊາການ (ທົ່ວໄປ), ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍວິຊາວິຊາການ (ຄືກັນກັບທຸກຄົນ).
- ສ່ວນບຸກຄົນໃຫ້ນັກຮຽນມີສິດເສລີພາບໃນການເລືອກວິຊາທີ່ໄດ້ສຶກສາ, ຊ່ຽວຊານ, ການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ແຕ່ບໍ່ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຈໍາເປັນໃນການສະແດງຄວາມຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງໃນການສອບເສັງ. ເພື່ອໃຫ້ຂະບວນການຮຽນຮູ້ມີປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຄູຕ້ອງການ.
ຫນ້າທີ່ຂອງລາວລວມມີ:
- ສະແດງຜົນປະໂຫຍດຂອງນັກຮຽນ, ຄວາມສາມາດ ແລະພອນສະຫວັນຂອງລາວ;
- ການຊ່ວຍເຫຼືອແກ່ນັກຮຽນແລະນັກຮຽນໃນການວາງແຜນດ້ານວິຊາຊີບແລະການເລືອກວິຊາການກ່ຽວຂ້ອງ;
- ການປະສານງານຂອງແຜນການວິຊາການຂອງສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ;
- ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃນການກະກຽມຫຼັກສູດສ່ວນບຸກຄົນ, ໃນການຄັດເລືອກວັນນະຄະດີແລະອຸປະກອນການສອນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຕົນເອງການສຶກສາ;
- ການພົວພັນກັບຄູອາຈານ, ຜູ້ປົກຄອງ, ພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ເບິ່ງແຍງເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບແລະການກໍານົດຕົນເອງຂອງນັກຮຽນ.
ວິທີທີ່ຈະກາຍເປັນຄູສອນ?
ຄູເປັນປະກອບອາຊີບໃຫມ່. ວິທີການຝຶກອົບຮົມນັກວິຊາການດັ່ງກ່າວຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງເຕັມສ່ວນ. ໃນບາງກໍລະນີ, ຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມກ້າວຫນ້າທາງດ້ານການສອນໃຫ້ຄູສອນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການພິຈາລະນາບັນດາສະເພາະຂອງການເຮັດວຽກຂອງຄູຕ້ອງການການສຶກສາດ້ານວິຊາການ. ເພາະສະນັ້ນ, ບາງສະຖາບັນສອນສາດສະຫນາກໍ່ເລີ່ມຝຶກອົບຮົມປະກອບອາຊີບນີ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນມະຫາວິທະຍາໄລລັດແຫ່ງສາທາລະນະລັດມອດໂກມີລະດັບປະລິນຍາໂທໃນການເປັນຄູໃນດ້ານການສຶກສາ, ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາສອນຄູສອນ.
ຄຸນລັກສະນະຂອງຄູ
ຄຸນລັກສະນະຂອງຄູສອນລວມທັງ ຄຸນລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນ ແລະທັກສະດ້ານວິຊາຊີບ:
- ການສື່ສານກັບຜູ້ທີ່ມີອາຍຸແລະສະພາບສຸຂະພາບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (ການສື່ສານ);
- ການຝຶກອົບຮົມແລະການສ້າງເງື່ອນໄຂສໍາລັບການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ສອດຄ່ອງກັບ (pedagogical);
- ການສ້າງຈິດໃຈທາງຈິດໃຈພາຍໃນຂອງອຸປະຖໍາ (ທາງຈິດວິທະຍາ);
- ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຊີວະວິທະຍາອາຍຸສູງສຸດແລະສຸຂະອະນາໄມ;
- ຄວາມຮູ້ດ້ານກົດຫມາຍໃນເລື່ອງການສຶກສາ.
ຄູສອນມີລາຍໄດ້ເທົ່າໃດ?
ການສະແດງອອກເປັນການສະແດງອອກທີ່ມີຊື່ສຽງ, ຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມທີ່ວ່າ: "ຜູ້ສອນ, ຜູ້ນີ້ແມ່ນໃຜ?" ແມ່ນ "ຜູ້ຊາຍທີ່ບໍ່ເຮັດວຽກຄ່າທໍານຽມ, ແຕ່ສໍາລັບຄວາມຮູ້ສຶກ". ເງື່ອນໄຂພິເສດແລະຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການເຮັດວຽກຂອງຄູສອນກໍານົດໄລຍະເວລາຂອງການຈ້າງງານແລະວິທີການຈ່າຍເງິນຂອງລາວ. ການສະຫນັບສະຫນູນການສອນໃນຂະບວນການການສຶກສາແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນໂດຍສະເພາະໃນ 3 ກໍລະນີ:
- ໃນການສຶກສາຮຽນຮ່ວມ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບເດັກພິການ (ການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຝຶກອົບຮົມ, ການສື່ສານກັບເພື່ອນມິດແລະຄູ) ຕ້ອງມີການເຂົ້າຮ່ວມດົນນານທີ່ມີຜູ້ທີ່ມີສັນຍາກ່ຽວກັບການບໍລິການດ້ານການເບິ່ງແຍງດ້ວຍການຈ່າຍເງິນເດືອນປະມານ 30-50 ພັນຮູເບີນ.
- ນັກຮຽນຊັ້ນສູງແລະນັກສຶກສາສາມາດໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຮຽນຮູ້ຕົນເອງແລະການຊີ້ນໍາໃນການເຮັດວຽກ, ເອົາໃຈໃສ່ຜົນປະໂຫຍດແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທີ່ປຶກສາທີ່ມີເງິນເດືອນຊົ່ວໂມງຈາກ 500 ຫາ 5000 ຮູເບີນ.
- ຜູ້ໃຫຍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການປ່ຽນແປງກິດຈະກໍາທາງວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່. ຜູ້ສອນສາມາດເຮັດວຽກຫ່າງໄກສອກຫຼີກ (ໂດຍ Skype ຫຼືທາງອີເມລ໌) ຈ່າຍຄ່າເງິນແຕ່ລະເງິນຈາກ $ 70 ເຖິງ $ 100.