ຜູ້ສອນ - ຜູ້ທີ່ເປັນມັນແລະພວກເຂົາຈະກາຍເປັນແນວໃດ?

ໃນປີ 2008, "ຜູ້ສອນໃຫມ່" ທີ່ມີຊື່ວ່າ "ນັກສອນ" ໃນພາສາລັດເຊຍຂອງນັກອາຊີບ, ຕໍາແຫນ່ງຂອງພະນັກງານແລະລະດັບອັດຕາພາສີ, ມັນແມ່ນຫຍັງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ມີໃຜຮູ້. ແລະເຖິງແມ່ນວ່າຄູສອນໃນມື້ນີ້ບໍ່ຄ່ອຍພົບເຫັນໃນລະບົບການສຶກສາຂອງລັດເຊຍ, ແລະປະກອບອາຊີບນີ້ແມ່ນພາກສະຫນາມນີ້.

ຜູ້ທີ່ເປັນຜູ້ສອນຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ?

ປະເພນີຂອງການສອນທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຍຸກກາງໃນມະຫາວິທະຍາໄລອັງກິດ, ແລະໄດ້ລອດຊີວິດໃນມື້ນີ້ຢູ່ໃນເອີຣົບແລະສະຫະລັດ, ບ່ອນທີ່ທຸກຄົນຮູ້ວ່າຜູ້ທີ່ເປັນຄູສອນຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ. ນັກຮຽນເອງເລືອກວິຊາທີ່ເຂົາຈະເຂົ້າຮ່ວມ. ແລະຄູສອນຊ່ວຍໃຫ້ທາງເລືອກນີ້ມີປະສິດຕິຜົນ, ເບິ່ງແຍງຂະບວນການຂອງຕົນເອງໃນການສຶກສາ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູສອນເປັນຜູ້ສອນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ເຮັດວຽກກັບນັກຮຽນຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍກວ່າຄົນ.

ຄູສອນ - ຫນ້າທີ່ທາງການ

ກິດຈະກໍາຄູສອນບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບຂະບວນການຂອງການໂອນຄວາມຮູ້. ຄູສອນໃນການສຶກສາບໍ່ແມ່ນຄູສອນ, ແຕ່ຄູສອນສ່ວນຕົວ. ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງບຸກຄົນຂອງຂະບວນການຮຽນຮູ້ແລະວິທີການບຸກຄົນ:

  1. ຄູອາຈານທີ່ດີ, ໃນເວລາຍື່ນຄໍາສອນ, ຕ້ອງພິຈາລະນາລັກສະນະຂອງນັກຮຽນ. ວິທີການສ່ວນບຸກຄົນຕໍ່ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະສົມປະສານທີ່ດີຂຶ້ນຂອງໂຄງການທາງວິຊາການ (ທົ່ວໄປ), ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍວິຊາວິຊາການ (ຄືກັນກັບທຸກຄົນ).
  2. ສ່ວນບຸກຄົນໃຫ້ນັກຮຽນມີສິດເສລີພາບໃນການເລືອກວິຊາທີ່ໄດ້ສຶກສາ, ຊ່ຽວຊານ, ການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ແຕ່ບໍ່ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຈໍາເປັນໃນການສະແດງຄວາມຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງໃນການສອບເສັງ. ເພື່ອໃຫ້ຂະບວນການຮຽນຮູ້ມີປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຄູຕ້ອງການ.

ຫນ້າທີ່ຂອງລາວລວມມີ:

ວິທີທີ່ຈະກາຍເປັນຄູສອນ?

ຄູເປັນປະກອບອາຊີບໃຫມ່. ວິທີການຝຶກອົບຮົມນັກວິຊາການດັ່ງກ່າວຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງເຕັມສ່ວນ. ໃນບາງກໍລະນີ, ຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມກ້າວຫນ້າທາງດ້ານການສອນໃຫ້ຄູສອນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການພິຈາລະນາບັນດາສະເພາະຂອງການເຮັດວຽກຂອງຄູຕ້ອງການການສຶກສາດ້ານວິຊາການ. ເພາະສະນັ້ນ, ບາງສະຖາບັນສອນສາດສະຫນາກໍ່ເລີ່ມຝຶກອົບຮົມປະກອບອາຊີບນີ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນມະຫາວິທະຍາໄລລັດແຫ່ງສາທາລະນະລັດມອດໂກມີລະດັບປະລິນຍາໂທໃນການເປັນຄູໃນດ້ານການສຶກສາ, ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາສອນຄູສອນ.

ຄຸນລັກສະນະຂອງຄູ

ຄຸນລັກສະນະຂອງຄູສອນລວມທັງ ຄຸນລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນ ແລະທັກສະດ້ານວິຊາຊີບ:

ຄູສອນມີລາຍໄດ້ເທົ່າໃດ?

ການສະແດງອອກເປັນການສະແດງອອກທີ່ມີຊື່ສຽງ, ຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມທີ່ວ່າ: "ຜູ້ສອນ, ຜູ້ນີ້ແມ່ນໃຜ?" ແມ່ນ "ຜູ້ຊາຍທີ່ບໍ່ເຮັດວຽກຄ່າທໍານຽມ, ແຕ່ສໍາລັບຄວາມຮູ້ສຶກ". ເງື່ອນໄຂພິເສດແລະຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການເຮັດວຽກຂອງຄູສອນກໍານົດໄລຍະເວລາຂອງການຈ້າງງານແລະວິທີການຈ່າຍເງິນຂອງລາວ. ການສະຫນັບສະຫນູນການສອນໃນຂະບວນການການສຶກສາແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນໂດຍສະເພາະໃນ 3 ກໍລະນີ:

  1. ໃນການສຶກສາຮຽນຮ່ວມ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບເດັກພິການ (ການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຝຶກອົບຮົມ, ການສື່ສານກັບເພື່ອນມິດແລະຄູ) ຕ້ອງມີການເຂົ້າຮ່ວມດົນນານທີ່ມີຜູ້ທີ່ມີສັນຍາກ່ຽວກັບການບໍລິການດ້ານການເບິ່ງແຍງດ້ວຍການຈ່າຍເງິນເດືອນປະມານ 30-50 ພັນຮູເບີນ.
  2. ນັກຮຽນຊັ້ນສູງແລະນັກສຶກສາສາມາດໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຮຽນຮູ້ຕົນເອງແລະການຊີ້ນໍາໃນການເຮັດວຽກ, ເອົາໃຈໃສ່ຜົນປະໂຫຍດແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທີ່ປຶກສາທີ່ມີເງິນເດືອນຊົ່ວໂມງຈາກ 500 ຫາ 5000 ຮູເບີນ.
  3. ຜູ້ໃຫຍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການປ່ຽນແປງກິດຈະກໍາທາງວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່. ຜູ້ສອນສາມາດເຮັດວຽກຫ່າງໄກສອກຫຼີກ (ໂດຍ Skype ຫຼືທາງອີເມລ໌) ຈ່າຍຄ່າເງິນແຕ່ລະເງິນຈາກ $ 70 ເຖິງ $ 100.