ທຸກຄົນດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນການສື່ສານ. ແລະການສື່ສານແມ່ນການພົວພັນຂອງອົງການຈັດຕັ້ງກັບອົງການຈັດຕັ້ງ, ການດໍາລົງຊີວິດທີ່ມີກັນແລະກັນ. ປະເພດຂອງການສື່ສານໃນທາງຈິດວິທະຍາໄດ້ຖືກຈັດປະເພດຕາມເປົ້າຫມາຍ, ຫມາຍຄວາມວ່າ, ເນື້ອຫາ, ເຊິ່ງປະກົດຂຶ້ນຢູ່ໃນນີ້ຫຼືການໂຕ້ຕອບນັ້ນ.
ປະເພດການສື່ສານພື້ນຖານ
- ໂດຍວິທີການ (ການສື່ສານທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າແລະບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າ).
- ຈຸດປະສົງ (ຊີວະສາດແລະສັງຄົມ).
- ເນື້ອຫາ (ຄວາມຮູ້, ວັດສະດຸ, ການປັບປຸງ, ແຮງຈູງໃຈ, ກິດຈະກໍາ).
- ການໄກ່ເກ່ຍ (ການສື່ສານໂດຍກົງ, ທາງອ້ອມ, ທາງອ້ອມ, ໂດຍກົງ).
ການຈັດປະເພດຂອງການສື່ສານແມ່ນຂຶ້ນກັບຂໍ້ມູນທີ່ຖືກສົ່ງໃຫ້ຜູ້ຟັງ, ສໍາລັບຈຸດປະສົງຫຍັງ, ແລະອື່ນໆ. ແລະໂດຍວິທີການທີ່ແທ້ຈິງ.
ດັ່ງນັ້ນ, ການສື່ສານໂດຍການໄກ່ເກ່ຍຫມາຍຄວາມວ່າການສື່ສານຈະເກີດຂຶ້ນໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງອະໄວຍະວະທໍາມະຊາດທີ່ໃຫ້ໂດຍທໍາມະຊາດ: ສາຍສຽງ, ຫົວ, ມື, ແລະອື່ນໆ. (ການສື່ສານໂດຍກົງ). ການສື່ສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືພິເສດແລະວິທີການຈັດຕັ້ງການສື່ສານຫລືວັດທະນະທໍາ (ວິດທະຍຸ, ລະບົບການເຊັນ, ໂທລະພາບ) ແມ່ນການສື່ສານທາງອ້ອມ.
ການສື່ສານໂດຍກົງແມ່ນການກໍ່ສ້າງບົນພື້ນຖານຂອງການຕິດຕໍ່ສ່ວນບຸກຄົນ (ການສົນທະນາຂອງຄົນອື່ນ). ການນໍາໃຊ້ໂດຍກົງແມ່ນດໍາເນີນໂດຍຜ່ານຕົວກາງ (ການເຈລະຈາລະຫວ່າງບຸກຄົນທີ່ຂັດແຍ້ງກັນ, ຝ່າຍຕ່າງໆ).
ປະເພດຂອງການສື່ສານໂດຍວິທີການເວົ້າ (ການປະສານງານໂດຍຜ່ານການປາກເວົ້າ) ແລະບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າ (ການສື່ສານໂດຍຜ່ານການປະພຶດ, ການສະແດງອອກທາງຫນ້າ, ໂດຍຜ່ານການຕິດຕໍ່ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ).
ການສື່ສານໃນເນື້ອຫາແມ່ນການແລກປ່ຽນຜະລິດຕະພັນຂອງກິດຈະກໍາຫຼືການແລກປ່ຽນວັດຖຸ (ວັດຖຸ). ການສົ່ງຂໍ້ມູນໃດໆ, ການປັບປຸງຫຼືການພັດທະນາຄວາມສາມາດ - ການສື່ສານສະຕິປັນຍາ. ມີອິດທິພົນຕໍ່ກັນແລະກັນ. ການແລກປ່ຽນຄວາມສາມາດ, ທັກສະ - ກິດຈະກໍາ. ການໂອນການຕິດຕັ້ງສະເພາະກັບການປະຕິບັດແມ່ນເປັນການກະຕຸ້ນ.
ການສື່ສານໂດຍຈຸດປະສົງ - ການສື່ສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂະຫຍາຍຕົວແລະການເສີມສ້າງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງບຸກຄະລິກກະພາບ (ສັງຄົມ) ແລະຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການພັດທະນາອົງກອນ (ຊີວະວິທະຍາ).
ການສື່ສານແມ່ນເປັນໄປໄດ້ເມື່ອນໍາໃຊ້ລະບົບການເຂົ້າສູ່ລະບົບ. ດັ່ງນັ້ນ, ປະເພດຂອງການສື່ສານແລະວິທີການສື່ສານແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັນ. ແຕກຕ່າງກັນ
ແນວຄວາມຄິດຂອງປະເພດແລະຫນ້າທີ່ຂອງການສື່ສານປະກອບມີ:
- ຕົວຕົນຂອງຕົນເອງຂອງລາວ "ຂ້ອຍ".
- ເຄື່ອງຫມາຍການສື່ສານ.
- ວິທີການຕົ້ນຕໍຂອງການຄຸ້ມຄອງປະຊາຊົນ.
- ຄວາມຕ້ອງການທີ່ສໍາຄັນແລະການຮັບປະກັນຄວາມສຸກຂອງມະນຸດ.
ມັນຄວນຈະສັງເກດວ່າເນື່ອງຈາກການສື່ສານທາງປັນຍາ, ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງສາມາດຜະລິດຄຸນຄ່າຂອງຕົນເອງໄດ້, ເຮັດໃຫ້ການປະກອບສ່ວນທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ການພັດທະນາແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນຂອງຄົນອື່ນ.