ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມລັບສໍາລັບຄົນທີ່ໂລກພາຍໃນຂອງບຸກຄົນເປັນປະກົດການທີ່ປ່ຽນແປງຕະຫຼອດຊີວິດ. ພຽງແຕ່ປັດຈຸບັນສາມາດເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍກ່ວາທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເປັນເວລານຶ່ງນາທີກ່ອນຫນ້ານີ້. ແລະແນ່ນອນ, ສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນພວກເຮົາຖືກສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຮົາ. ໂດຍສະເພາະ, ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບລັກສະນະ. ທຸກໆເຫດການທີ່ພວກເຮົາມີປະສົບຜົນກະທົບຕໍ່ວິທີການປະຕິບັດຂອງເຮົາ. ແລະມັນຈະຜິດພາດທີ່ຈະບໍ່ສົນໃຈເງື່ອນໄຂແລະກົນໄກຂອງການສ້າງຕົວອັກສອນ. ຢ່າງຫນ້ອຍເພື່ອເຂົ້າໃຈວິທີການແລະບ່ອນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ມີຄຸນລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້ຫຼືລັກສະນະອື່ນໆຈາກພວກເຮົາ.
ການພັດທະນາແລະການສ້າງຕົວອັກສອນ
ລັກສະນະທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການເອີ້ນວ່າມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນພື້ນຖານຂອງບຸກຄະລິກກະພາບ. ນີ້ແມ່ນປະເພດຂອງຫຼັກ, ຊຶ່ງອະນຸຍາດໃຫ້ມີວິທີການໃດຫນຶ່ງທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຕໍ່ການປະກົດຕົວຕ່າງໆຂອງຊີວິດ. ບັນຫາຂອງການສ້າງຕົວອັກສອນໄດ້ຖືກພິຈາລະນາໂດຍວິທະຍາສາດຫຼາຍສິບປີ. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວມັນເຊື່ອວ່າທິດສະດີກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນນີ້ໄດ້ຖືກຄົ້ນພົບໂດຍ Julius Bansen, ຜູ້ທີ່ເບິ່ງລັກສະນະເປັນລັກສະນະຂອງຄຸນລັກສະນະຈໍານວນຫນຶ່ງ. ຫລັງຈາກນັ້ນ, ນັກຈິດຕະສາດທີ່ມີຊື່ໃນໂລກ (Freud, Jung, Adler) ໄດ້ພິຈາລະນາການສ້າງລັກສະນະຂອງມະນຸດເປັນຂະບວນການທີ່ຢູ່ເຫນືອຄວາມຮູ້ສຶກແລະເກີດຈາກຄວາມຢາກທາງເພດຫຼືສິ່ງອື່ນໆ. ໃນມື້ນີ້ຍັງມີຄໍາຖາມກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງລັກສະນະໃດກໍ່ຕາມ, ນັກວິທະຍາສາດກໍ່ມີສ່ວນຮ່ວມ. ຈຸດປະສົງຂອງຄວາມສົນໃຈຢ່າງໃກ້ຊິດຂອງພວກເຂົາແມ່ນຄວາມສໍາຄັນຂອງລັກສະນະຂອງບຸກຄົນ.
ປັດໄຈທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ການສ້າງຕົວອັກສອນ
ການສ້າງແລະການປ່ຽນແປງລັກສະນະເປັນຂະບວນການທີ່ໃຊ້ເວລາສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຊີວິດ. ມີລັກສະນະບຸກຄະລິກລັກສະນະຕິດພັນໂດຍຜ່ານພໍ່ແມ່, ປີບຸກຄົນພາຍຫຼັງປີ, ເຊັ່ນຜັກບົ່ວເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເລີນເຕີບໃຫຍ່ດ້ວຍຂັ້ນຕອນຕ່າງໆແລະຄຸນລັກສະນະຕ່າງໆທີ່ເກີດຂຶ້ນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ອິດທິພົນຂອງສະພາບແວດລ້ອມທາງສັງຄົມທີ່ມັນເຕີບໂຕແລະພັດທະນາ. ດັ່ງນັ້ນ, ວິທີການສ້າງຮູບລັກສະນະມີຄວາມສົນໃຈພິເສດສໍາລັບນັກຈິດຕະສາດ. ແລະ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າຂະບວນການນີ້ມີລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນ, ແນວຄວາມຄິດຂອງມາດຕະຖານບໍ່ໄດ້ຖືກຍົກເລີກ. ແລະຂັ້ນຕອນຕົ້ນຕໍຂອງການສ້າງຕົວອັກສອນມີດັ່ງນີ້:
- ອາຍຸສະເພາະທີ່ຜົນກະທົບກ່ຽວກັບລັກສະນະໃນອະນາຄົດຂອງບຸກຄົນທີ່ເລີ່ມເອີ້ນວ່າເປັນສິ່ງທີ່ຍາກລໍາບາກ. ໃນບັນດານັກຈິດວິທະຍາບາງຄົນຂະບວນການນີ້ໄດ້ຖືກອະທິບາຍຕັ້ງແຕ່ເກີດ, ໃນບາງຄົນ - ອາດຈະເປັນເວລາສອງປີ. ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຄວນຈະເປັນການລະນຶກເຖິງວ່າໄລຍະເວລາຈາກສອງຫາສິບປີແມ່ນເວລາຂອງການຮັບເອົາພິເສດຂອງເດັກກັບສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ຖືກບອກແລະວິທີທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ເຮັດຢູ່ຄຽງຂ້າງເຂົາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຢ່າລືມກ່ຽວກັບກົນໄກການທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ກໍານົດຂໍ້ແນະນໍາກ່ຽວກັບລັກສະນະໃນອະນາຄົດ. ນີ້ປະກອບມີ temperament.
- ສິ່ງຕໍ່ໄປທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ການສ້າງຕົວອັກສອນຢູ່ໃນອາຍຸກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນແນ່ນອນລະດັບການເຂົ້າຮ່ວມຂອງເດັກໃນກິດຈະກໍາກຸ່ມແລະເກມ. ການປະຕິບັດການປະສົບການດັ່ງກ່າວມີເດັກນ້ອຍຫຼາຍ, ມັນຈະພັດທະນາລັກສະນະດັ່ງກ່າວເປັນຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຄວາມຖືກຕ້ອງ, ຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ, ແລະອື່ນໆ. ແຕ່ວ່າມັນຄວນຈະເປັນການລະນຶກເຖິງວ່າບາງສ່ວນປະຕິບັດຮ່ວມກັນສາມາດທໍາລາຍຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລັກສະນະບາງຢ່າງໄດ້.
- ໃນໄລຍະເວລາຂອງໂຮງຮຽນ, ປະມານ 7-15 ປີ, ອົງປະກອບດ້ານຈິດໃຈຂອງບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງກໍ່ຖືກສ້າງຂຶ້ນ. ການພັດທະນາລັກສະນະທີ່ແນ່ນອນແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບລະດັບຂອງຄວາມນັບຖືຕົນເອງຂອງໄວລຸ້ນ, ທັດສະນະຂອງຄູແລະເພື່ອນມິດຕໍ່ລາວ, ແລະອິດທິພົນຂອງສື່ (ອິນເຕີເນັດ, ໂທລະພາບ, ແລະອື່ນໆ). ໃກ້ກັບ 15-17 ປີຜູ້ຄົນມີຄຸນະພາບພາຍໃນທີ່ແນ່ນອນທີ່ຈະບໍ່ປ່ຽນແປງຕະຫລອດຊີວິດຂອງລາວ. ແກ້ໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈະສາມາດເຮັດໄດ້ພຽງແຕ່ບຸກຄົນທີ່ຕົນເອງເປັນຜົນມາຈາກການພັດທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຕົວເອງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທັງສອງດ້ານໃນທາງບວກ (ການເຮັດວຽກ, ການສຶກສາຕົນເອງ) ແລະໃນທາງລົບ (ການສູບຢາ, ການລ່ວງລະເມີດເຫຼົ້າ).
- ໂດຍອາຍຸ 25-30 ປີ, ການສ້າງຕົວຂອງຕົວລະຄອນປະກອບດ້ວຍການປ່ຽນແປງຈາກ "childishness" (ຄວາມສູງສຸດ, capriciousness, ແລະອື່ນໆ) ແລະການເກີດການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ (ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການກະທໍາຂອງຄົນ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະອື່ນໆ).
- ຫຼັງຈາກ 30 ປີຂອງການປ່ຽນແປງລັກສະນະ,
ຕາມກົດລະບຽບ, ບໍ່ມີຫຍັງເກີດຂື້ນອີກ. ຂໍ້ຍົກເວັ້ນອາດຈະເປັນການເຈັບປ່ວຍທາງຈິດຫລືຄວາມກົດດັນ. ໂດຍອາຍຸ 50 ປີ, ປະຊາຊົນ, ຕາມກົດລະບຽບ, ແລ້ວເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງປະເພດຕ່າງໆຂອງປັນແລະຄວາມຝັນແລະເລີ່ມຕົ້ນດໍາລົງຊີວິດຕາມຫຼັກການຂອງ "ໃນທີ່ນີ້ແລະໃນປັດຈຸບັນ". ບຸກຄົນທີ່ອາຍຸກາຍເປັນ, ພື້ນທີ່ຫຼາຍໃນຄວາມຊົງຈໍາໃນຊີວິດຂອງລາວເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຄອບຄອງ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນລັກສະນະຂອງການເລີ່ມຕົ້ນຂອງອາຍຸສູງສຸດ.
ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຊີວິດ, ພື້ນຖານແມ່ນອິດທິພົນຂອງຄອບຄົວແລະສະພາບແວດລ້ອມທາງສັງຄົມໃນການສ້າງຕົວອັກສອນ. ແຕ່ຜູ້ສູງອາຍຸຈະກາຍເປັນ, ໃນອະນາຄົດຈະຂຶ້ນຢູ່ກັບການເຮັດວຽກໃນຕົວເອງແລະໃນໂລກຂອງທ່ານ.