ບຸກຄະລິກລັກສະນະທັງຫມົດແມ່ນຫນຶ່ງໃນແນວຄິດທີ່ສຸດທີ່ສຸດໃນຈິດຕະສາດປະຈໍາວັນ, ວິທະຍາສາດແລະທັກສະການນໍາໃຊ້, ການສອນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂົງເຂດມະນຸດສະທໍາອື່ນໆຂອງຄວາມຮູ້ແລະບາງຮູບແບບຂອງສະຕິປັນຍາສາທາລະນະ.
ທ່ານບໍ່ສາມາດເຫັນແນວຄິດນີ້ໄດ້ຖືກກໍານົດຢ່າງຈະແຈ້ງແລະຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນນັບຕັ້ງແຕ່ປະຊາຊົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (ລວມທັງຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານວິທະຍາສາດແລະຂົງເຂດຕ່າງໆຂອງກິດຈະກໍາ).
ຕົວເລືອກທີ່ເປັນໄປໄດ້
ໃນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນປະຈໍາວັນຫຼຸດລົງ, ບຸກຄົນທັງຫມົດແມ່ນຜູ້ທີ່ມີຄໍາທີ່ບໍ່ແຕກຕ່າງຈາກກໍລະນີ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນແມ່ນຄົນທີ່ "ມີເສັ້ນຂອບ," ຫຼື "ຫຼັກຫຼັກ" ("ຫຼັກ") ຂອງບຸກຄົນ. ປະຊາຊົນດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການເຄົາລົບຢ່າງແທ້ຈິງ, ແຕ່ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການວາງແຜນທີ່ຖືກຕ້ອງແລະຫຼັກການອະທິບາຍບໍ່ພຽງພໍເປັນຕົ້ນຕໍ.
ໃນຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼາຍໆດ້ານ, ບຸກຄົນ ທັງຫມົດສາມາດຖືກກໍານົດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ບຸກຄົນທີ່ມີຮ່າງກາຍ, ຈິດໃຈແລະຈິດວິນຍານທີ່ພັດທະນາແລະປະສານສົມທົບກັນຢ່າງສົມບູນ, ເປັນທັງຫມົດ.
ສົມບັດສິນທໍາແລະຄວາມສາມັກຄີ
ບຸກຄົນທັງຫມົດແມ່ນບຸກຄົນທີ່ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ແລະມີຄວາມຕັ້ງໃຈ, ເປັນເອກະລາດຢ່າງພຽງພໍທາງວິນຍານ, ການດໍາເນີນກິດຈະກໍາຂອງຕົນໂດຍອີງໃສ່ແນວທາງນະໂຍບາຍດ້ານຄຸນຄ່າ. ນັ້ນແມ່ນ, ບຸກຄົນທັງຫມົດແມ່ນ, ສ່ວນບຸກຄົນທັງຫມົດ, ເປັນບຸກຄົນທີ່ພັດທະນາຢ່າງກົມກຽວກັນ.
ມັນຄວນຈະສັງເກດວ່າຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມສອດຄ່ອງແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຮຸນແຮງຕໍ່ປະຊາຊົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະໃນວັດທະນະທໍາຕ່າງໆ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນທຸກໆກໍລະນີ, ລະບົບການລ້ຽງດູແລະການສຶກສາໃນປະຊາຊົນແລະຊົນເຜົ່າທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນວັດທະນະທໍາຕ່າງໆຫມາຍເຖິງຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະບັນລຸຄວາມຊື່ສັດຂອງບຸກຄົນ.
ການພັດທະນາແລະການສຶກສາຂອງຄວາມຊື່ສັດ
ວິທີການດ້ານການສຶກສາແລະການສຶກສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນຕອບສະຫນອງຕໍ່ຄໍາຖາມທີ່ວ່າ: "ວິທີທີ່ຈະກາຍເປັນບຸກຄົນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ?", ແຕ່ລະຄົນໃຫ້ວິທີການແລະວິທີການຂອງຕົນເອງ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ພວກເຂົາແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ຄວາມຈິງສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຊີວິດທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການສະເຫນີສໍາລັບການຮຽນແບບໃນຂະບວນການສຶກສາແມ່ນຄ້າຍຄືກັນໃນລະບົບຕ່າງໆ (ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຫຼັກທໍາລະບຽບກົດຫມາຍດ້ານພຸດທະສາສະຫນາພຸດ, ຄລິດສະຕຽນແລະ Muslim ແມ່ນກົງກັນກັບກັນແລະກັນ) ຫຼັກການຂອງລະບົບນິເວດວິທະຍາແລະການສຶກສາ).
ມັນແມ່ນສົມມຸດວ່າບຸກຄະລິກກະພາບໃນຂະບວນການພັດທະນາແລະການສຶກສາ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການພັດທະນາຕົນເອງຕໍ່ມາ, ປະສົມປະສານກັບຫຼັກການທີ່ສະເຫນີໂດຍຄອບຄົວ, ລະບົບການລ້ຽງດູແລະສັງຄົມ. ມັນຍັງເປັນການຄາດຄະເນວ່າເປົ້າຫມາຍຊີວິດແລະຄວາມຢາກຂອງບຸກຄົນທັງຫມົດແມ່ນຖືກປັບແລະຮັບຮູ້ໂດຍກົງກັບປະຊາຊົນ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນບຸກຄົນສາມາດຖືວ່າເປັນ sociopath. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນສັບສົນຫຼາຍແລະມີຄວາມລຶກລັບ.
ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງ ...
ມັນແມ່ນຄົນທີ່ມີການພັດທະນາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊິ່ງກົງກັນຂ້າມກັບແນວຄວາມຄິດທັງຫມົດ, ມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການພັດທະນາຈິດວິນຍານ, ຄຸນຄ່າທາງສິນທໍາແລະວິທະຍາສາດແລະວັດທະນະທໍາຂອງຊີວິດຂອງສັງຄົມ. ຜົນກະທົບທັງທາງບວກແລະທາງລົບ.
ຈິດໃຈຂອງມະນຸດໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນເປັນເລື່ອງທີ່ລະອຽດອ່ອນແທ້ໆ. ແນວຄິດດັ່ງກ່າວເປັນຈິດວິນຍານແລະຈິດວິນຍານໂດຍທົ່ວໄປມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການວິເຄາະ. ແລະແນ່ນອນວ່າ, ການວິເຄາະທີ່ມີຄຸນລັກສະນະຫນ້ອຍທີ່ສຸດຂອງບຸກຄົນ, ທາງດ້ານຈິດວິນຍານ, ຈິດໃຈແລະທາງດ້ານກົດຫມາຍ, ຕ້ອງການການຕິດສະຫຼາກ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງນັກຮຽນ - ນັກວິຊາການບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນເລື່ອງນີ້ດ້ວຍຄວາມເພີດເພີນທາງວິນຍານພຽງພໍ.
ຂໍ້ສະຫຼຸບ
ການສືບຕໍ່ຈາກການສະທ້ອນແລະຄວາມເຂົ້າໃຈເຫຼົ່ານີ້, ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ເກີດຂື້ນວ່າບຸກຄົນທັງຫມົດເປັນບຸກຄົນ
ດີແລະສັງລວມເສັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະເຕືອນວ່າບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງມັກຈະມອບຫມາຍຄວາມຫມາຍບາງຢ່າງ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຈິດໃຈຂອງແຕ່ລະປະຊາຊົນຄິດວ່າມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບບຸກຄົນທັງຫມົດ. ໃນທຸກໆກໍລະນີ, ທຸກໆຄົນອາດຈະພະຍາຍາມເພື່ອການພັດທະນາປະສົມກົມກຽວ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະງ່າຍສໍາລັບບາງຄົນທີ່ຈະບໍ່ມີຊີວິດຢູ່ໂດຍບໍ່ມີມັນ.