ການອອກສຽງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຄໍາສັບທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ການຟັງ, ການເລືອກຄໍາທີ່ເຫມາະສົມແລະຄວາມສັບສົນ - ຄຸນນະພາບທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນປະກົດຂຶ້ນຢູ່ໃນຄົນທີ່ມີວັດທະນະທໍາທາງວິນຍານທີ່ສູງແລະມີຄວາມເຂົ້າໃຈແລະເຂົ້າໃຈ. ບໍ່ແມ່ນດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຝັນຂອງແມ່ທຸກຄົນທີ່ເຫັນລູກຂອງເຈົ້າບໍ? ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າເດັກມີຄວາມສຸກກັບຜົນສໍາເລັດຂອງລາວ, ຄົນໃດຄວນເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການພັດທະນາຂອງຕົນຢູ່ໃນອາຍຸກ່ອນກ່ອນໄວຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຕ້ອງໄດ້ສຸມໃສ່ການພັດທະນາພາສາ.
ຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າຢູ່ໃນເດັກອະນຸບານ
ໃນປີທໍາອິດຂອງການມີຊີວິດ, ຜົນສໍາເລັດຕົ້ນຕໍຂອງເຄື່ອງສຽງຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນຖືວ່າເປັນຮູບລັກສະນະຂອງສິ່ງທີ່ເອີ້ນວ່າການເວົ້າແລະການອອກສຽງຂອງຄໍາທີ່ມີຄວາມຫມາຍບາງຢ່າງ. ຈໍານວນຂອງພວກເຂົາແມ່ນຂະຫນາດນ້ອຍ, ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຈໍານວນຂອງຜູ້ທີ່ຂັດຂືນສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້. ໃນເວລາອາຍຸ 1-3 ປີ, ການເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍອະນຸບານໄດ້ພັດທະນາຢ່າງເຂັ້ມຂຸ້ນຍ້ອນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງຄວາມຕ້ອງການ. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການການສື່ສານກັບຜູ້ໃຫຍ່. ສ່ວນໃຫຍ່ມັນຊ່ວຍເພີ່ມຄໍາສັບ, ແນະນໍາໃຫ້ເດັກຮູ້ເຖິງແນວຄວາມຄິດດັ່ງກ່າວເປັນຄໍານາມແລະຄໍາເວົ້າ. ເຖິງສາມປີ, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງແນ່ນອນກັບການອອກສຽງຂອງສຽງ. ໂດຍສະເພາະ, crumbs soften consonants ຍາກ, "ສູນເສຍ" ຈົດຫມາຍສະບັບ "p", ທົດແທນ sibilant ກັບສຽງອື່ນໆ.
ໃນຖານະເປັນກົດລະບຽບ, ຂໍ້ບົກພ່ອງໃນການອອກສຽງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມບໍ່ສົມບູນຂອງຮາບຕ່ໍາ, ລີ້ນ, ປາກຫຼືໂປວຂອງປາແມ່ນເກີດຂື້ນໃນຂັ້ນຕອນທີສາມຂອງການພັດທະນາປາກເວົ້າໃນເດັກອະນຸບານ. ເຖິງວ່ານີ້, ເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງທີ່ມີອາຍຸ 3-7 ປີສາມາດເວົ້າເຖິງຄໍາສັບທີ່ມີຄວາມອຸດົມສົມບູນພຽງພໍ, ຄວາມສາມາດໃນການກໍ່ສ້າງປະໂຫຍກທີ່ສັບສົນໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍການປາກເວົ້າທາງວິນຍານ.
ຄວາມຫມາຍຂອງການພັດທະນາຂອງຄໍາເວົ້າທີ່ສອດຄ່ອງກັບເດັກນ້ອຍໃນອະດີດ
ເດັກທີ່ມີສຸຂະພາບມີທຸກເງື່ອນໄຂທາງດ້ານຊີວະວິທະຍາເພື່ອໃຫ້ໃນອະນາຄົດການປາກເວົ້າຂອງລາວກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນແລະສະແດງອອກແລະຄໍາອະທິບາຍ - ຄົບຖ້ວນແລະສອດຄ່ອງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການປາກເວົ້າບໍ່ແມ່ນຄວາມສາມາດທີ່ເກີດຈາກທໍາມະຊາດແຕ່ກໍ່ມີຄວາມສາມາດໃນການສ້າງຄວາມສາມາດແລະຄວາມສາມາດອື່ນໆ. ແລະເພື່ອໃຫ້ຂະບວນການຮຽນພາສາທໍາມະຊາດສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ຄົນທີ່ນ້ອຍຄວນຈະເຕີບໂຕໃນຄວາມຮັກແລະການເບິ່ງແຍງ, ແລະສະພາບແວດລ້ອມທາງສັງຄົມຂອງລາວຄວນມີຄ່າຄວນ.
ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ແລະຮຽນແບບພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຈົດຈໍາຄໍາໃຫມ່ໆຢ່າງໄວວາ, ເສີມຂະຫຍາຍການເວົ້າຂອງພວກເຂົາດ້ວຍຄວາມຄ້າຍຄືກັນ, ປະໂຫຍດແລະການປ່ຽນແປງ. ເພາະສະນັ້ນ, ແມ່ແລະພໍ່ຕ້ອງການ:
- ລະມັດລະວັງຕິດຕາມປະໂຫຍກທີ່ເວົ້າແລະປະໂຫຍກ;
- ການສື່ສານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກັບເດັກ;
- ເພື່ອພັດທະນາທັດສະນະຂອງຜູ້ທີ່ສົນໃຈໃນການສົນທະນາເພື່ອໃຫ້ເດັກສາມາດສັງເກດເບິ່ງການເຄື່ອນໄຫວຂອງລີ້ນແລະປາກ;
- ອ່ານບົດເລື່ອງທີ່ຈະຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງເດັກນ້ອຍ, ແນະນໍາໃຫ້ເຂົາຮູ້ເຖິງຂໍ້ເທັດຈິງແລະເຫດການທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ. ໂດຍວິທີທາງການ, tales fairy ປະກອບສ່ວນບໍ່ພຽງແຕ່ການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າ, ແຕ່ຍັງປັນ. ໃນໄລຍະທີ່ໃຊ້ເວລາ, ລັກສະນະຕົ້ນຕໍຈະກາຍເປັນຫມູ່ຂອງຈິນຕະນາການຂອງເດັກ, ແລະເລື່ອງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍິນແມ່ນ script ຂອງເກມໄດ້.
ນອກຈາກນີ້, ເຮົາຄວນບໍ່ປະຕິເສດການວິເຄາະການສື່ສານກັບເພື່ອນຮ່ວມງານໃນຂະບວນການນີ້. ແນ່ນອນ, ຄໍາທີ່ໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບຖະຫນົນຫົນທາງຫຼືຈາກຫມູ່ເພື່ອນບໍ່ສະເຫມີໄປອ້າງເຖິງຜູ້ທີ່ມີສິດທີ່ຈະມີບຸກຄົນທີ່ວັດທະນະທໍາໃນພົດຈະນານຸກົມ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດ, ແຕ່ມັນເປັນໂອກາດທີ່ດີທີ່ຈະອະທິບາຍໃຫ້ເດັກຮູ້ວ່າມັນເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າກຽດທີ່ຈະເວົ້າ.
ບຸກຄົນທຸກຄົນຮູ້ວ່າເກມ - ນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນວິທີການຕົ້ນຕໍແລະມີປະສິດທິຜົນທີ່ສຸດໃນການສອນເດັກນ້ອຍ. ເພາະສະນັ້ນ, ໃນຫຼາຍຄອບຄົວແລະໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ເພື່ອເສີມຂະພັນ vocabulary, ພັດທະນາການສະແດງຄວາມສາມາດໃນການປາກເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນກ່ອນແລະການປັບປຸງຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບສຽງ, ດໍາເນີນກິດຈະກໍາພິເສດ.
ຕົວຢ່າງ, ການຫຼິ້ນຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ທ່ານມັກແມ່ນ "ຖົງທີ່ປະເສີດ". ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງເກມແມ່ນວ່າເດັກຄວນລະບຸຊື່ແຕ່ລະຖົງຈາກຖົງ, ອະທິບາຍຫຼືສ້າງເລື່ອງ - ຂຶ້ນກັບອາຍຸຂອງຜູ້ນ.