Mnemonics for Preschoolers

ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບເດັກທີ່ສາມາດເວົ້າຄວາມຫມາຍທີ່ມີຄວາມຫມາຍໃນວິທີທີ່ມັນຖືກຄິດວ່າ, ເພາະເຫດຜົນຕ່າງໆ. ໃນຫລາຍວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວິທີການເວົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ສະຖານທີ່ພິເສດແມ່ນໄດ້ຖືກຄອບຄອງໂດຍ Mnemotechnics ສໍາລັບນັກຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ.

ບໍ່ແມ່ນພໍ່ແມ່ທັງຫມົດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບແນວຄິດນີ້, ແຕ່ໃນທາງປະຕິບັດມັນກໍ່ກາຍເປັນວ່າການພັດທະນາຂອງຄໍາເວົ້າຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນທີ່ມີອາຍຸຕໍ່າກວ່າໂດຍຜ່ານການ ຄິດຕຽນ ແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງຫຼາຍກວ່າຮູບພາບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຂອງພວກເຂົາ, ພໍ່ແມ່, ໂດຍບໍ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຕົວເອງ, ສອນລູກຂອງຕົນ, ພຽງແຕ່ອ່ານຫນັງສືລາວໃນຂໍ້ພຣະຄໍາພີ, ປະກອບດ້ວຍຮູບພາບ, ການສອນລາວເພັງທີ່ມີຄວາມສຸກວ່າ "ທຸກໆລ່າຄວນຮູ້ ... ", ແລະຄ້າຍຄືກັນ.

ເຕັກໂນໂລຊີ mnemotechnics ສໍາລັບອະນຸບານກ່ອນ

ນັກວິທະຍາສາດທີ່ສັງເກດເບິ່ງເດັກກ່ອນໄວຮຽນທີ່ມີການຊັກຊ້າໃນການ ພັດທະນາຄວາມເວົ້າທີ່ສອດຄ່ອງ ພົບວ່າການນໍາໃຊ້ຄວາມຄິດໃນການໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມໄວໃນການຮຽນຮູ້. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້, ຜູ້ທີ່ມີຄໍາສັບນ້ອຍໆ, ມັກຈະມີບັນຫາກ່ຽວກັບການຈັດການທີ່ສອດຄ່ອງຂອງຄໍາໃນປະໂຫຍກ, ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈົດຈໍາຄໍາເວົ້າ.

ມີປຶ້ມຕ່າງໆກ່ຽວກັບການຄິດໄລ່ສໍາລັບນັກຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ, ເຊິ່ງທັງຄູອາຈານແລະນັກເວົ້າທີ່ມີທັກສະແມ່ນມີຄວາມສໍາເລັດ, ລວມທັງພໍ່ແມ່ເອງ. ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເຈົ້າເປັນຫລັກ. ເພື່ອປັບປຸງຄວາມຈໍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ຄວາມສົນໃຈແລະຈິນຕະນາການຂອງຕົນສາມາດເລີ່ມຕົ້ນໄດ້ດ້ວຍວິທີງ່າຍດາຍ / ນີ້ແມ່ນບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ແນະນໍາຂອງປື້ມແລະວິທີການສໍາລັບ mnemonics:

1. ບັນທຶກ Polyanskaya "ການນໍາໃຊ້ວິທີການຂອງ mnemonics ໃນການສອນເລື່ອງຕ່າງໆກັບເດັກນ້ອຍຂອງອາຍຸອະນຸບານ".
2. ວິທີການ Cicero.
3. ວິທີການຂອງ Aivazovsky.
4. ວິທີການ Ushakov ຂອງ.

ການພັດທະນາຂອງ mnemonics ໄດ້ເຮັດວຽກໂດຍຄູອາຈານເຊັ່ນ: TA Tkachenko, E.N. Efimenkova, VP Glukhov, V Bolshova

Mnemonics

ຈືຂໍ້ມູນການສາຍ rhymed ບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍທັງຫມົດ. ແຕ່ທັກສະນີ້ພັດທະນາຄວາມຈໍາດີແລະມີປະໂຫຍດຫຼາຍໃນປີໂຮງຮຽນ. ມັນຈະມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະແຕ້ມ, ຫຼືດີກວ່າ, ພິມບັດຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ມີຮູບທີ່ຈະກົງກັບຄໍາສັບຕ່າງໆຈາກຂໍ້ນີ້.

Birdie, birdie (ຮູບທີ່ມີນົກ),

ໃນນ້ໍາຂອງທ່ານ (ໂຖປັດສະວະດ້ວຍນ້ໍາ),

ໄປຈາກສາຂາໄປຫາຂ້ອຍ (ຮູບກັບຕົ້ນໄມ້ຕົ້ນໄມ້),

ຂ້າພະເຈົ້າຈະໃຫ້ທ່ານເມັດ (ເດັກນ້ອຍຈະເລີນເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນດິນ).

ໂດຍໄດ້ເບິ່ງຫນັງສືຂອງເດັກນ້ອຍ, ທ່ານສາມາດພົບເຫັນວ່າເສັ້ນແຕ່ລະມີຮູບຂອງຕົນເອງ. ແຕ່ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະບໍ່ຊອກຫາປື້ມດັ່ງກ່າວໃນຮ້ານ, ທ່ານສາມາດເຮັດໃຫ້ຕົວທ່ານເອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍໄວຫຼາຍ remembers rhyme ໃດແລະໃນໄລຍະທີ່ແນ່ນອນແລ້ວການແຜ່ພາບຮູບພາບໃນລໍາດັບທີ່ຕ້ອງການ, ຄຽງຄູ່ກັບຂະບວນການທີ່ມີ poem ໄດ້.

Mnemotoblitsy

ທ່ານສາມາດບອກເລື່ອງເທວະດາທີ່ມີເມັດທີ່ງ່າຍດາຍ. ມັນຖືກແບ່ງອອກເປັນຈໍານວນຂອງຂະແຫນງທີ່ຕ້ອງການ, ຊຶ່ງແຕ່ລະຄົນມີຮູບພາບຂອງຕົນເອງ. ຄໍາສັບຕ່າງໆໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດຢູ່ໃນຮູບແບບຂໍ້ຄວາມຫຼືໃນຮູບແບບຂອງເລື່ອງເທວະດາໄດ້. ຕົວຢ່າງ:

ໃນສວນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ turnip (ຮູບຂອງ turnips). ພໍ່ຕູ້ໄດ້ມາຢູ່ໃນກະຕ່າເພື່ອເກັບກ່ຽວ (ໂຄງການທີ່ມີມ້າ), ແລະມີ host ຫມີ (ຮູບພາບຂອງຫມີ) ແລ້ວ. ພໍ່ໄດ້ແນະນໍາວ່າຫມີໃຊ້ເວລານອນ, ແລະຮາກຂອງລາວ (ຮູບກັບ tops ແລະ turnips). ຫມີໄດ້ພະຍາຍາມ tops ແລະກາຍເປັນໃຈຮ້າຍ (ຮູບພາບຂອງຫມີໃຈຮ້າຍ).

Mnemonics, ການນໍາໃຊ້ໃນການແກ້ການປາກເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍອະນຸບານແມ່ນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຫຼາຍ. ນອກຈາກຕາຕະລາງແລະບົດກະວີ, ມັນສາມາດເປັນເລື່ອງທີ່ຢູ່ໃນຮູບທີ່ມີຄໍາທີ່ຂາດຫາຍໄປ, ແທນທີ່ຮູບພາບຕ່າງໆທີ່ຖືກດຶງ. ຫຼືທ່ານສາມາດໃຊ້ເກມເພື່ອກໍານົດລໍາດັບ (dressing, ພືດທີ່ເຕີບໂຕ, ແລະອື່ນໆ). ເດັກນ້ອຍກໍ່ຊອບຂະບວນການຮຽນຫລິ້ນເກມໃນໄລຍະທີ່ພວກເຂົາ, ໂດຍບໍ່ມີການສັງເກດ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນການປາກເວົ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດ.