ໃນແຕ່ລະປີ, ຈໍານວນຍານພາຫະນະໃນຖະຫນົນຫົນທາງເພີ່ມຂຶ້ນແລະນີ້ກໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດອຸປະຕິເຫດທາງຖະຫນົນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ອຸບັດຕິເຫດທີ່ໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ແມ່ນຂີ້ເຫຍື້ອ, ແຕ່ຖະຫນົນຫົນທາງຂະຫນາດນ້ອຍແລະເຖິງແມ່ນເສັ້ນທາງຍ່າງຕີນ. ແລະຜູ້ທີ່ຖືກກ່າວໂທດແມ່ນມັກຜູ້ຍ່າງທາງ, ລວມທັງເດັກນ້ອຍ. ມັນເຮັດໃຫ້ຄວາມຈິງທີ່ວ່ານັກຮຽນ, ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ບໍ່ຮູ້ ກົດລະບຽບ ພື້ນຖານ ຂອງການເຄື່ອນໄຫວ , ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ຜົນສະທ້ອນຂອງຄວາມບໍ່ສະບາຍດັ່ງກ່າວ.
ມັນແມ່ນສໍາລັບຈຸດປະສົງນີ້ທີ່ຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໃນລັດເຊຍ, ກຸ່ມຂອງນັກກວດກາຫນຸ່ມຂອງການເຄື່ອນໄຫວແມ່ນສ້າງ, ວຽກງານຕົ້ນຕໍແມ່ນເພື່ອແຈ້ງໃຫ້ເດັກຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມ SDA.
ປະຫວັດສາດຂອງ JUD ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນປີ 1973. ມັນແມ່ນຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນວັນທີ 6 ເດືອນມີນາ, ເລຂາທິການຂອງຄະນະກໍາມະການສູນກາງຂອງ Komsomol, ຮ່ວມກັບກະຊວງສຶກສາແລະ Collegium ຂອງກະຊວງພາຍໃນຂອງສະຫະພັນລັດເຊຍ, ໄດ້ຮັບຮອງເອົາການແກ້ໄຂກ່ຽວກັບການສ້າງຕັ້ງຂອງ Brigades agitation YUID ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ພຽງແຕ່ໃນປີທໍາອິດໃນໂຮງຮຽນຂອງສະຫະພັນລັດເຊຍໄດ້ເລີ່ມເຮັດວຽກ 14 ພັນຫນ່ວຍຂອງ JUD. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຈັດຂື້ນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນແລະກິດຈະກໍາຕ່າງໆລະຫວ່າງສະມາຊິກຂອງຫນ່ວຍງານຂອງ JUD. ແລະໃນມື້ນີ້ຫົວຂໍ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງບໍ່ໄດ້ສູນເສຍ. ໃນໂຮງຮຽນພາສາລັດເຊຍມີ agitotryads, ວົງຂອງ YUID, ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍໃນແບບຟອມທີ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ອະທິບາຍກົດລະບຽບຂອງພຶດຕິກໍາກ່ຽວກັບຖະຫນົນຫົນທາງເພື່ອຮັກສາຊີວິດແລະສຸຂະພາບ.
ໂຄງການຂອງຫນ່ວຍງານ YUID
ຄວາມແຕກຕ່າງຕົ້ນຕໍລະຫວ່າງໂຄງການ YID ໃນໂຮງຮຽນຊັ້ນປະຖົມແລະມັດທະຍົມຈາກບົດຮຽນປະຈໍາແມ່ນວ່າບໍ່ມີຄູແລະນັກຮຽນເຂົ້າໃຈໃນຄວາມເຂົ້າໃຈທົ່ວໄປ. ຫ້ອງຮຽນແມ່ນໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນບັນຍາກາດສ້າງສັນ, ເປັນມິດແລະຜ່ອນຄາຍ, ເກມມັກຈະຖືກນໍາໃຊ້, ການແຂ່ງຂັນຂອງ ຫັດຖະກໍາ ແມ່ນໄດ້ຈັດຂຶ້ນ. ວຽກງານຂອງວົງການເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ລະເມີດຂະບວນການດ້ານການສຶກສາແລະຄວາມຊື່ສັດຂອງມັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການຮຽນຮູ້ໃນວົງມົນເປັນການສະຫມັກໃຈ. ມັນຄວນຈະມີຄວາມຫມາຍວ່າເດັກນ້ອຍຂອງໄວລຸ້ນແລະກາງມີອາຍຸເຊັ່ນ: ເຫຼົ່ານີ້ຫຼາຍ, ນັບຕັ້ງແຕ່ໃນເວລາສອນວິທີການສອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນຮູບແບບຂອງເກມ, ເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮັບໃນຊັ້ນຮຽນຮູ້, ພັດທະນາທັກສະຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມຖະຫນົນ, ຫຼັກການຫຼັກຂອງການປະຕິບັດຢ່າງພຽງພໍໃນສະຖານະການທີ່ບໍ່ຄາດຄິດແລະມີບັນຫາ. ໃນໄລຍະເວລາ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ກາຍເປັນຕົວຢ່າງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຈະລາຈອນຖະຫນົນ, ແຕ່ຍັງຮູ້ຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະໂອນຄວາມຮູ້ຂອງຕົນໃຫ້ແກ່ຫມູ່ເພື່ອນ. ການສຶກສາໃນຫນ່ວຍງານຂອງ JUD ໃນຮູບແບບຂອງໂຮງຮຽນໃນເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງສິ່ງທີ່ເປັນພຶດຕິກໍາທາງດ້ານສັງຄົມທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ.
ລັກສະນະປະຕິບັດ
ຫຼັງຈາກການອຸທິດໃຫ້ແກ່ YUID, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກຈັດຂຶ້ນຢູ່ໃນບັນຍາກາດງານບຸນທີ່ມີຄວາມຫມາຍທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຕໍາຫຼວດການຈະລາຈອນ, ເດັກຮູ້ສຶກວ່າຕົນເອງມີສ່ວນຮ່ວມໃນຂະບວນການທາງສັງຄົມທີ່ສໍາຄັນ. ຫຼັງຈາກການຄົ້ນຄ້ວາແນະນໍາຈໍານວນຫນຶ່ງເພື່ອແນໃສ່ສຶກສາວັດຖຸທາງທິດສະດີ (ກົດລະບຽບການຈະລາຈອນ, ສິດແລະພັນທະຂອງຜູ້ໃຊ້ທາງຖະຫນົນ, ປ້າຍຖະຫນົນແລະເຄື່ອງຫມາຍ), ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນແບບທີ່ເຫມາະສົມ. ນັກສຶກສາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຂັບເຄື່ອນລົດຖີບ, ສັງເກດເບິ່ງກົດລະບຽບ, ແກ້ໄຂປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງຄູສອນ
ນອກເຫນືອໄປຈາກ SDA, ນັກຮຽນໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບ, ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ພື້ນຖານຂອງຄວາມຮູ້ທາງດ້ານການປິ່ນປົວໃນການປະຕິບັດ, ຖ້າຈໍາເປັນ. ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສາມາດຊ່ວຍປະຊາຊົນໃນເຫດການສຸກເສີນເຊິ່ງ, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ເຮັດໃຫ້ຕົນເອງນັບຖືຕົນເອງ.
ຄວາມເປັນເອກະລາດ, ການຕອບສະຫນອງຢ່າງພຽງພໍ, ຄວາມສາມາດໃນການຕັດສິນໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງ, ກິດຈະກໍາ, ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາ, ຄວາມນັບຖືແລະການເອົາໃຈໃສ່ - ທີ່ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນຫຼືວົງການນອກໂຮງຮຽນຂອງ JUD ສາມາດໄດ້ຮັບ.