ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງເດັກທີ່ມີຄຸນນະພາບອັນສໍາຄັນດັ່ງກ່າວເປັນຄວາມສົນໃຈ. ອາດຈະ, ພວກເຮົາບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງອະທິບາຍວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່ໃນໂຮງຮຽນແລະສະຖາບັນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສາມາດເຮັດກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນໄດ້. ເຫັນດີ, ບໍ່ມີຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນຢ່າງພຽງພໍແລະປ່ຽນແປງຄວາມສົນໃຈ, ປະຊາຊົນບໍ່ສາມາດຍົກຕົວຢ່າງ, ຜ່ານທາງ.
ການພັດທະນາຄວາມສົນໃຈໃນເດັກແມ່ນເປັນໄປໄດ້ແລະມີຄວາມຈໍາເປັນຕັ້ງແຕ່ໄວເດັກ. ມັນແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ເຮັດແນວນີ້ໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເກມແລະການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ມ່ວນຊື່ນສໍາລັບເດັກ. ຫຼິ້ນ, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ຢ່າງວ່ອງໄວ, ດັ່ງນັ້ນຖ້າທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານໃຊ້ເວລາພຽງເລັກນ້ອຍທຸກໆມື້ເພື່ອພັດທະນາເກມສົນໃຈ, ຄວາມຄືບຫນ້າຈະບໍ່ໃຊ້ເວລາດົນ.
ເກມສໍາລັບຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກຄວນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍແລະມີຈຸດປະສົງໃນການພັດທະນາຄຸນສົມບັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຄວາມສົນໃຈ: ຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ຄວາມສະຖຽນລະພາບ, ການເລືອກເອົາ, ການແຈກຢາຍ, ການປ່ຽນແປງແລະຄວາມບໍ່ສະຫງົບ. ພວກເຮົາສະເຫນີທ່ານເປັນຕົວຢ່າງຂອງເກມແລະການອອກກໍາລັງກາຍເພື່ອຍົກລະດັບບາງຄຸນສົມບັດຂອງຄວາມສົນໃຈ.
ການເຄື່ອນຍ້າຍເກມໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່
- "ສວນສັດ" (ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາການປ່ຽນແປງແລະການແຈກຢາຍຄວາມສົນໃຈ). ເຈົ້າພາບມີເພງ. ໃນຂະນະທີ່ດົນຕີແມ່ນມັກຫຼີ້ນ, ເດັກນ້ອຍກໍາລັງຍ່າງຢູ່ໃນວົງມົນ, ຄືກັນກັບເວລາຍ່າງຕາມສວນສັດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ດົນຕີຈະຫາຍໄປ, ແລະຜູ້ນໍາ screams ຊື່ຂອງສັດໃດຫນຶ່ງ. ເດັກນ້ອຍຄວນ "ຢຸດຢູ່ໃນຫມອກ" ແລະສະແດງສັດນີ້. ຕົວຢ່າງ, ດ້ວຍຄໍາວ່າ "ລ່າ" - ເລີ້ມຕົ້ນດ້ວຍຄໍາວ່າ "ມ້າ" - "ມ້າ", ແລະອື່ນໆ. ເກມແມ່ນມ່ວນຫຼາຍໃນກຸ່ມຂອງເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ວ່າມັນສາມາດມີຄົນຫຼິ້ນກັບເດັກນ້ອຍຫນຶ່ງ.
- "ກິນເຂົ້າບໍ່ໄດ້" (ເປັນເກມທີ່ມີຊື່ສຽງສໍາລັບເກືອບທຸກອາຍຸ, ການພັດທະນາຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະການປ່ຽນແປງຄວາມສົນໃຈ). ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມປະກອບຄໍາສັບທີ່ລາວໄດ້ສ້າງແລະຖິ້ມບານໃຫ້ຄົນອື່ນ. ຖ້າຄໍາສັບນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າເປັນວັດຖຸທີ່ສາມາດກິນໄດ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຈັບບານ, ຖ້າມັນບໍ່ເຂົ້າ, ທ່ານບໍ່ສາມາດຈັບມັນໄດ້. ທ່ານສາມາດຫຼິ້ນເກມນີ້ຮ່ວມກັນແລະຮັກສາຄະແນນ, ແລະທ່ານສາມາດຫຼິ້ນກຸ່ມ, ໃນການ knockout (ນີ້ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ສັບສົນ, ນັບຕັ້ງແຕ່ບໍ່ມີໃຜຮູ້ລ່ວງຫນ້າຜູ້ທີ່ຈະຖິ້ມບານໄດ້).
- "ຜັກ - ຫມາກ" (ພັດທະນາການຄັດເລືອກແລະການປ່ຽນແປງຂອງຄວາມສົນໃຈ). ຜູ້ນໍາພາຮຽກຮ້ອງອອກຊື່ຜັກແລະຫມາກໄມ້, ເດັກນ້ອຍ - ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຄວນນັ່ງຢູ່ໃນຄໍາສັບທີ່ຫມາຍຄວາມວ່າຜັກ, ແລະຫາຄໍາທີ່ຫມາຍຄວາມວ່າຫມາກ. ຫົວຂໍ້ຂອງລາຍຊື່ທີ່ມີຊື່ສາມາດແຕກຕ່າງກັນ (ສັດ, ນົກ, ໄມ້ພຸ່ມ), ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີເງື່ອນໄຂ - ເກີນໄປ (ມືມື, ຍົກມືຂຶ້ນ, ແລະອື່ນໆ).
ເກມສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມສົນໃຈຂອງການສົນທະນາ
- "ໂທລະສັບທີ່ເສຍຫາຍ" ແມ່ນເກມທີ່ງ່າຍດາຍແລະເປັນທີ່ຮູ້ຈັກສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມສົນໃຈທາງສຽງ. ຄໍາທີ່ຖືກຄາດຫວັງແມ່ນຖືກສົ່ງໄປໃນສຽງກະຊິບກັບຫູໃນວົງ, ຈົນກວ່າມັນຈະກັບຄືນໄປຫາຜູ້ຫຼິ້ນທີ່ຄາດເດົາ, ຫຼືຢູ່ໃນເສັ້ນ (ຫຼັງຈາກນັ້ນຜູ້ນສຸດທ້າຍ loudly utters ຄໍາ).
- "ງົວທີ່ມີລະຄັງ" . ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນວົງມົນ, ນໍາພາກັບຕາບອດຢູ່ໃນໃຈກາງ. ເດັກນ້ອຍຜ່ານຫູຫີນເພື່ອກັນແລະກັນ, ເອີ້ນມັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຢູ່ໃນຄໍາສັ່ງຂອງຜູ້ໃຫຍ່: "ລະຄັງບໍ່ສາມາດຟັງໄດ້!" ເດັກນ້ອຍທີ່ມີລະຄັງໃນມືລາວຢຸດເຊົາການເອີ້ນ. ກັບຄໍາຖາມຂອງຜູ້ໃຫຍ່: "ບ່ອນໃດທີ່ງົວແມ່ນ?" ຄູ່ມືຄວນຊີ້ໃຫ້ເຫັນທິດທາງທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນສຽງເອີ້ນເຂົ້າຄັ້ງສຸດທ້າຍ.
- "ພວກເຮົາຟັງຄໍາສັບຕ່າງໆ . " ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕົກລົງລ່ວງຫນ້າກັບເດັກນ້ອຍ (ເດັກນ້ອຍ) ວ່າຜູ້ນໍາ (ຜູ້ໃຫຍ່) ຈະເວົ້າຄໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຊິ່ງໃນນັ້ນຈະພົບເຫັນຊື່ຂອງສັດ. ເດັກຕ້ອງຍຶດມືລາວເມື່ອລາວຟັງຄໍາເຫລົ່ານີ້. ທ່ານສາມາດປ່ຽນຫົວຂໍ້ຂອງຄໍາທີ່ໄດ້ຮັບແລະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ເດັກຕ້ອງປະຕິບັດໃນລະຫວ່າງການຫລິ້ນເກມ, ແລະເຮັດໃຫ້ເກມສັບສົນ, ສົມທົບ 2 ຫົວຫຼືຫຼາຍຫົວຂໍ້ແລະ, ດັ່ງນັ້ນ, ການເຄື່ອນໄຫວ.
- "ເລື້ມຊັ້ນ, ເພດານ . " ຜູ້ນໍາເອີ້ນໃນຄໍາສັ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ດັງ, ຊັ້ນ, ເພດານແລະເຮັດໃຫ້ມີການເຄື່ອນໄຫວທີ່ເຫມາະສົມ: ສໍາພັດກັບນິ້ວມືຂອງລາວກັບດັງ, ສະແດງເພດານແລະພື້ນ. ເດັກນ້ອຍເລົ່າການເຄື່ອນໄຫວ. ຫຼັງຈາກນັ້ນນັກສະແດງເລີ່ມຈະສັບສົນເດັກ: ລາວຍັງສືບຕໍ່ເວົ້າຄໍາເວົ້າ, ແລະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຈະເຮັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຜິດ (ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອຄໍາວ່າ "ດັງ" ສະແດງໃນເພດານ, ແລະອື່ນໆ). ເດັກນ້ອຍບໍ່ຄວນອອກແລະສະແດງຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
ການອອກກໍາລັງກາຍແລະການຝຶກອົບຮົມທີ່ຍືນຍົງ
- "Ladoshki" ຜູ້ນນັ່ງໃນແຖວຫຼືໃນວົງມົນແລະໃສ່ມືຂອງພວກເຂົາຢູ່ໃນຫົວເຂົ່າຂອງປະເທດເພື່ອນບ້ານ (ທີ່ຖືກຕ້ອງໃນເຂົ່າຊ້າຍຂອງຜູ້ໃກ້ຄຽງຢູ່ດ້ານຂວາ, ຊ້າຍຫນຶ່ງຢູ່ເຂົ່າຂວາຂອງເພື່ອນບ້ານຢູ່ເບື້ອງຊ້າຍ). ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຍົກແລະລຸດມືຂອງທ່ານຢ່າງວ່ອງໄວ (ເພື່ອ "ແລ່ນຜ່ານຄື້ນ"). ບໍ່ແມ່ນໃນເວລາທີ່ເຫມາະສົມ, ມືຂອງທ່ານອອກຈາກເກມ.
- "Snowball" . ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທໍາອິດທີ່ຈະອອກຄໍາເວົ້າກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງຫຼືບໍ່ມີມັນ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີສອງຕ້ອງທໍາອິດເວົ້າຄໍາສັບຂອງຜູ້ນທໍາອິດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ - ຂອງຕົນເອງ. ທີສາມແມ່ນຄໍາເວົ້າຂອງຜູ້ຫຼິ້ນທໍາອິດແລະທີສອງແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຂອງຕົນເອງ, ແລະອື່ນໆ. ຊຸດຂອງຄໍາສັບຄ້າຍຄື snowball. ການອອກກໍາລັງກາຍແມ່ນຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍທີ່ຈະປະຕິບັດໃນກຸ່ມເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ແລະຮ່ວມກັນ, ເພີ່ມຄໍາສັບຫນຶ່ງເທື່ອຫນຶ່ງ.