ມຸມຂອງການທົດລອງໃນອະນຸບານ

"pokachki" ຂະຫນາດນ້ອຍທຸກວັນຖາມຈໍານວນຫລາຍຄໍາຖາມ. ພວກເຂົາສົນໃຈໃນທຸກສິ່ງຢ່າງແທ້ຈິງ: ເປັນຫຍັງຝົນຕົກ, ເປັນຫຍັງລົມພັດແຮງ, ເປັນຫຍັງແສງແດດສ່ອງ ... ໃນຮູບແບບທີ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ເພື່ອອະທິບາຍເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງປະກົດການທໍາມະຊາດແລະຄວາມເປັນປົກກະຕິຂອງເດັກນ້ອຍ, ເພື່ອບອກເຫດຜົນແລະຜົນສະທ້ອນຂອງສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນບໍ່ແມ່ນວຽກທີ່ງ່າຍດາຍ. ແນ່ນອນ, ທ່ານສາມາດພະຍາຍາມບອກຫຼືສະແດງໃຫ້ເຫັນແລະທ່ານສາມາດດໍາເນີນການທົດລອງໄດ້. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍເຮັດໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານໃນແຈທີ່ເອີ້ນວ່າການທົດລອງ.

ການບໍາລຸງຮັກສາແລະລົງທະບຽນແຈກຢາຍໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະໂຮງຮຽນອະນຸບານອື່ນໆ

ປັນຍາປັນຍາບອກວ່າ: "ມັນດີກວ່າທີ່ຈະເຫັນຄັ້ງດຽວເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະໄດ້ຍິນຮ້ອຍເທື່ອ". ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າການທົດລອງຂອງເດັກນ້ອຍມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍໃນການ ພັດທະນາເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນ . ກິດຈະກໍາຂອງການທົດລອງຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງພວກເຮົາ, ສອນໃຫ້ພວກເຮົາສ້າງສາຍພົວພັນທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນປະໂຫຍດ, ປຸກລະດົມຄວາມສໍາຄັນ, ສອນພວກເຮົາໃຫ້ສັງເກດ, ສະທ້ອນແລະແຕ້ມບົດສະຫຼຸບ, ແລະສັງເກດເບິ່ງ ກົດລະບຽບຄວາມປອດໄພ .

ສໍາລັບການອອກແບບແຈຂອງການທົດລອງ, ການນໍາໃຊ້ວັດຖຸຕ່າງໆແລະເຄື່ອງມືຕ່າງໆເຊັ່ນ:

ນອກເຫນືອໄປຈາກພື້ນຖານວັດຖຸ, ມັນກໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະໃຫ້ການທົດລອງໃນ DOW ເຫມາະສົມ. ສະນັ້ນຄວນມີສະຖານທີ່ສໍາລັບເຄື່ອງມື, ວັນນະຄະດີສຶກສາ, ວາລະສານການສັງເກດການ, ການທົດລອງ, ການເກັບຮັກສາວັດຖຸ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການອື່ນຕ້ອງໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາໃນຂະບວນການເກັບກູ້. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນເມື່ອເລືອກອຸປະກອນສໍາລັບແຈຂອງການທົດລອງໃນ DOW, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງພິຈາລະນາລະດັບການພັດທະນາແລະອາຍຸຂອງເດັກນ້ອຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມາດຕະການດ້ານສຸຂະອະນາໄມແລະມາດຕະຖານສຸຂານາໄມຄວນໄດ້ຮັບການສັງເກດເຫັນ, ແລະເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຮູ້ຈັກຫຼັກການຂອງການປະພຶດແລະຄໍາສັ່ງຂອງການທົດລອງ.