ໃນໄລຍະຫົກປີທໍາອິດຂອງຊີວິດ, ເດັກໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ຫຼາຍກວ່າໃນທຸກໆປີທີ່ລວມກັນ. ການພັດທະນາຢ່າງໄວວາໂດຍສະເພາະແມ່ນເກີດຂື້ນໃນສອງປີຂ້າງຫນ້າ, ເມື່ອເດັກເກີດໃຫມ່, ມີພຽງແຕ່ການຕອບສະຫນອງຂອງເດັກເກີດໃຫມ່, ຄ່ອຍໆຮຽນຮູ້, ຂຸດຄົ້ນແລະຍ່າງ, ເຂົ້າໃຈຄວາມເວົ້າຂອງຄົນອື່ນແລະເວົ້າທັກສະທີ່ເປັນອິດສະຫຼະແລະມີທັກສະທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆ.
ເພື່ອເຂົ້າໃຈແລະຜະລິດຄໍາເວົ້າພື້ນເມືອງເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໄລຍະເວລາທີ່ຍາວນານພຽງພໍ. ມີມາດຕະຖານບາງຢ່າງຂອງການພັດທະນາປາກເວົ້າ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ, ພໍ່ແມ່ກໍ່ສາມາດສົງໃສໃນຊ່ອງຫວ່າງຂອງການພັດທະນາເດັກນ້ອຍ.
ຄວາມກົດດັນຂອງການປາກເວົ້າແບບທົ່ວໄປ (OHP) ແລະການພັດທະນາປາກເວົ້າທີ່ລ່າຊ້າບໍ່ແມ່ນສິ່ງດຽວກັນ. ຖ້າໃນກໍລະນີທີສອງ, ເດັກນ້ອຍຈະເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າເລັກນ້ອຍກ່ວາຫມູ່ຂອງພວກເຂົາ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນກໍລະນີຂອງເດັກນ້ອຍ OGR ມີບັນຫາກ່ຽວກັບຄໍາເວົ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຫມາຍແລະສຽງ.
ເຫດຜົນສໍາລັບການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ: ພວກເຂົາສາມາດເປັນຜົນມາຈາກການບາດເຈັບຂອງການເກີດລູກ, ແລະພະຍາດທາງປະສາດຕ່າງໆ, ແລະຄວາມເຈັບປວດຂອງລັກສະນະທາງຈິດໃຈ.
ລັກສະນະແລະລັກສະນະທາງຈິດໃຈຂອງເດັກທີ່ມີ OHP
ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າໃນທົ່ວໂລກມັກຈະຖືກກວດພົບຢູ່ໃນເດັກທີ່ມີອາຍຸ 4-6 ປີ. ຕາມກົດລະບຽບ, ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເດັກນ້ອຍທີ່ມີປັນຍາການພັດທະນາປົກກະຕິ, ໂດຍບໍ່ມີການພິຈາລະນາຄວາມພິການ. ພວກເຂົາເລີ່ມເວົ້າຕໍ່ມາກ່ວາຄົນອື່ນ, ແລະການປາກເວົ້າຂອງພວກເຂົາແມ່ນມັກຈະເຂົ້າບໍ່ໄດ້, ພໍ່ແມ່ພຽງແຕ່ເຂົ້າໃຈມັນ. ການເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະໃຊ້ທັດສະນະຄະຕິທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ຄວາມຜິດພາດໃນການປາກເວົ້າ, ປະສົບການ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າຕ້ອງການການປິ່ນປົວ, ແລະເອົາຊະນະບັນຫານີ້ແມ່ນຈິງ.
ລະດັບຂອງການເວົ້າພາຍໃຕ້ການພັດທະນາ
ແພດກໍານົດສີ່ລະດັບຂອງການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າທົ່ວໄປ.
- ລະດັບທໍາອິດແມ່ນສະແດງໂດຍບໍ່ມີການປາກເວົ້າທັງຫມົດເກືອບທັງຫມົດ, ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍ babbles ຫຼາຍ, ເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຈິງຈັງໂດຍໃຊ້ວິທີການທີ່ເຂົາເຈົ້າເວົ້າວ່າ.
- ໃນລະດັບທີສອງຂອງ OSR, ເດັກນ້ອຍມີຄໍາເວົ້າໃນໄລຍະເລີ່ມຕົ້ນຂອງຕົນ. ລາວສາມາດອອກສຽງຄໍາສັບຕ່າງໆຫຼາຍຄໍາແຕ່ມັກຈະເຮັດໃຫ້ຄໍາສັບແລະຄວາມສິ້ນສຸດຂອງມັນຖືກລົບກວນ.
- ລະດັບທີສາມແມ່ນມີຄວາມຫມາຍທີ່ມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍ: ເດັກເວົ້າໄດ້ຢ່າງເສີຍໆ, ແຕ່ປາກເວົ້າຂອງລາວເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຜິດພາດຂອງຄໍາສຸພາສິດ, ຄໍາສັບແລະຄໍາສັບຕ່າງໆ.
- ລະດັບທີສີ່ຂອງການພັດທະນາດ້ານການປາກເວົ້າແມ່ນຖືກກວດພົບໃນເດັກນ້ອຍທີ່ເຮັດໃຫ້ຂໍ້ຜິດພາດກ່ຽວກັບການປາກເວົ້າຢູ່ເບື້ອງຕົ້ນບໍ່ສໍາຄັນ, ແຕ່ໃນທີ່ສຸດກໍ່ແຊກແຊງການຮຽນຮູ້ທົ່ວໄປ.
ການປິ່ນປົວການປາກເວົ້າຕາມປົກກະຕິຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດກັບເດັກທີ່ມີ OHP. ນອກຈາກນັ້ນ, ການຄວບຄຸມຂອງນັກຈິດຕະສາດແລະບາງຄັ້ງຜູ້ປະສາດວິທະຍາສາດແມ່ນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ. ເດັກທີ່ມີການບົ່ງມະຕິນີ້ແມ່ນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບຄວາມສົນໃຈແລະການສະຫນັບສະຫນູນຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ໂດຍບໍ່ສາມາດເອົາຊະນະພະຍາດໄດ້.