ການສຶກສາຊາດຊາດໃນອະນຸບານ

ທ່ານບໍ່ສາມາດຂະຫຍາຍຕົວບຸກຄົນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ມີຄຸນນະພາບ. ການສຶກສາຊາດຊາດເລີ່ມຕົ້ນໃນຕອນເຊົ້າ - ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກຮັກສໍາລັບບ້ານເຮືອນນ້ອຍ - ບ່ອນທີ່ມະນຸດເກີດແລະມີຊີວິດຢູ່. ການສຶກສາຄວາມຮັກແພງຂອງເດັກອະນຸບານແມ່ນມີຈຸດປະສົງໃນການແກ້ໄຂບັນດາຫນ້າວຽກຕ່າງໆ: ການຮັກສາຄວາມຮັກສໍາລັບຄອບຄົວແລະພື້ນເມືອງ, ການນັບຖືແຮງງານແລະຜົນຂອງແຮງງານ, ປະຫວັດສາດແລະຜູ້ຖືກປົກປ້ອງຂອງແມ່ບ້ານ; ຄຸ້ນເຄີຍກັບສັນຍາລັກແຫ່ງຊາດ, ວັນພັກແຫ່ງຊາດແລະປະເພນີ.

ເນື່ອງຈາກມີຫຼາຍສະຖານະການວັດຖຸປະສົງແລະວັດທະນະທໍາ, ການສຶກສາອົບຮົມຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເກີດຂື້ນໃນບັນດາເດັກນ້ອຍທີ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານຄັ້ງທີສອງ. ໃນຊຸມປີ 80 ແລະ 90, ທັດສະນະກວ້າງຂວາງວ່າສະຖາບັນອະນຸບານບໍ່ຄວນ "ທາງດ້ານການເມືອງ" ໃນຂະບວນການສອນ, ໂດຍສະເພາະເຫດການປະຫວັດສາດຫຼາຍໆຢ່າງບໍ່ມີຄວາມຫມາຍຊັດເຈນ. ຜົນໄດ້ຮັບຂອງທັດສະນະນີ້ແມ່ນການຂາດຈິດວິນຍານແລະຄວາມເມດຕາ, ການຂາດຄວາມຮັກສໍາລັບຄອບຄົວ. ໃນປັດຈຸບັນ, ບັນຫາຂອງການສຶກສາອົບຮົມທາງດ້ານສະຕິປັນຍາແລະຄວາມຮັກຊາດໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນຖືວ່າເປັນບູລິມະສິດ, ການສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເກີດຂື້ນໃນເດັກໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນອີງໃສ່ວັດທະນະທໍາແຫ່ງຊາດແລະຄວາມຕໍ່ເນື່ອງຂອງຄົນລຸ້ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມີຄວາມສົນໃຈຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການພັດທະນາທາງດ້ານກົດຫມາຍແລະບັນຫາຂອງສັງຄົມຂອງຄົນຫນຸ່ມສາວ.

ວິທີການສຶກສາອົບຮົມປະຊາຊາດຂອງເດັກນ້ອຍອະນຸບານ

ສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນຄອບຄົວທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮັກແພງໃນ DOW, ວິທີການຕ່າງໆແລະຮູບແບບການເຮັດວຽກແມ່ນໄດ້ນໍາໃຊ້, ການຄິດໄລ່ຄວາມຄິດຂອງອາຍຸຂອງເດັກ:

• ການຍ່າງທາງແລະການຍ່າງທາງເປົ້າຫມາຍ. ມັນສາມາດເປັນການຍ່າງທາງໄປຍັງຫໍພິພິດຕະພັນທ້ອງຖິ່ນ, ໄປທີ່ໂບດຂອງລັດສະຫມີພາບການທະຫານ, ແລະອື່ນໆ.
• ເລື່ອງຂອງຄູສອນ;
• ການສັງເກດເບິ່ງການປ່ຽນແປງໃນຮູບລັກສະນະຂອງການຕັ້ງຖິ່ນຖານ, ສໍາລັບແຮງງານຂອງຄົນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະໃນເມືອງ;
• ການສົນທະນາກ່ຽວກັບນະຄອນ native, ປະເທດ, ປະຫວັດສາດຂອງມັນ;
• ສະແດງຮູບແຕ້ມ, ຮູບເງົາ, ບໍລິການ;
• ຟັງການບັນທຶກສຽງ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເພງສັນລະເສີນຂອງປະເທດ, ສຽງນົກຂອງປ່າໄມ້ລັດເຊຍ, ແລະອື່ນໆ;
• ການນໍາໃຊ້ວຽກງານປະເພນີ (ຄໍາປະສົມ, ຄໍາເວົ້າ, ບົດເລື່ອງ fairy, ການຮຽນຮູ້ເພງ, ເກມ);
• ຄຸ້ນເຄີຍກັບຜະລິດຕະພັນຂອງສິນລະປະພື້ນເມືອງ (ສີ, ຖັກແສ່ວ, ແລະອື່ນໆ);
• ຄວາມເຂົ້າໃຈກັບວຽກງານຂອງນັກກະວີທີ່ມີຊື່ສຽງ, ນັກສິລະປິນ, ນັກຂຽນ, ແລະອື່ນໆ.
• ອົງການຈັດຕັ້ງງານວາງສະແດງຫົວຂໍ້;
• ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນວັນພັກສາທາລະນະແລະປະຕິທິນ;
• ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງເດັກໃນວຽກທີ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ສັງຄົມທີ່ເປັນໄປໄດ້.

ປະສົບການຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຂະບວນການຂອງການສ້າງຕັ້ງສົມບັດສິນທໍາແລະຊາດທີ່ມີປະສິດທິຜົນແມ່ນມີປະສິດທິຜົນໃນເວລາທີ່ນໍາໃຊ້ວິທີການສຶກສາຄວາມຮັກຊາດແກ່ເດັກນ້ອຍອະນຸບານ: ສິລະປະ, folklore, ວັນນະຄະດີຂອງເດັກ, ດົນຕີ, ເກມ, ແລະອື່ນໆ.

ເກມສໍາລັບການສຶກສາ patriotic ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ

ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ເດັກກ່ອນໄວຮຽນໃນເວລາສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ສົມບັດສິນທໍາແລະຮັກແພງແມ່ນຫຼິ້ນ. ຄຽງຄູ່ກັບເກມ folklore ອື່ນໆທີ່ສົ່ງເສີມການພັດທະນາຂອງຄວາມສາມາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ຈິດໃຈ, ສິນທາງປັນຍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ເກມການສຶກສາມີບົດບາດສໍາຄັນໃນສະຖາບັນອະນຸບານ.

ເກມ Didactical "City Coat of Arms"

1. ວັດສະດຸ: ຊິ້ນສ່ວນຂອງແຂນຂອງນະຄອນຂອງແຂນ (ມີຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນອົງປະກອບພິເສດ), ບັດສະແດງເຄື່ອງມືຂອງນະຄອນຂອງແຂນ.
2. ເກມ: ເດັກນ້ອຍຈາກຄວາມຊົງຈໍາເກັບກໍາແຂນຂອງນະຄອນ native ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ອະທິບາຍສິ່ງທີ່ອົງປະກອບນີ້ຫຼືວ່າຫມາຍຄວາມວ່າ. ໃນທີ່ສຸດ, ພວກເຂົາຢັ້ງຢືນຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງການປະຕິບັດຂອງພວກເຂົາດ້ວຍບັດຕົວຢ່າງ.

ເກມ Didactic "ການເດີນທາງຜ່ານເມືອງ"

1. i> ແນ່ນອນຂອງເກມ: ຄູສອນສະແດງພາບໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍ, ເດັກນ້ອຍໂທຫາສິ່ງທີ່ຖືກສະແດງ.

ເກມ Didactic "ສືບຕໍ່ Proverb"

i> ແນ່ນອນຂອງເກມ: ຄູສອນກ່າວວ່າຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຄໍາສຸພາສິດ, ເດັກນ້ອຍ - ການສືບຕໍ່ຂອງມັນ.

ຄູແລະພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຈື່ຈໍາວ່າຄວາມປະທັບໃຈແລະຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ໄດ້ຮັບໃນໄວເດັກມັກຈະເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບຊີວິດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ພື້ນຖານສໍາລັບການ ສຶກສາ ທາງດ້ານກົດຫມາຍ ແລະ ແຮງງານຂອງເດັກນ້ອຍ ແມ່ນຖືກວາງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ.