ພໍ່ແມ່ທັງຫມົດຝັນວ່າເດັກທີ່ເຕີບໃຫຍ່ຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮັບຜົນສໍາເລັດໃນການສື່ສານກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ. ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ມັນແມ່ນການສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີລັກສະນະ, ປະເພດຂອງພຶດຕິກໍາໃນສັງຄົມແລະບຸກຄະລິກກະພາບ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າການຮັບຮອງເອົາທາງດ້ານສັງຄົມເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນອະນຸບານ. ມາຮອດທຸກສະມາຄົມ, ປະຊາຊົນຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາເພື່ອໃຊ້ແລະ "ເປີດເຜີຍ" ຕົວເອງ, ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ໃນຊຸມຊົນທີ່ມີຊີວິດຢູ່, ເຊິ່ງມີຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ລັກສະນະທາງສັງຄົມຂອງເດັກ
ການພັດທະນາສັງຄົມຂອງເດັກອະນຸບານປະກອບມີຂະບວນການປະສົມປະສານໂດຍເດັກນ້ອຍຂອງຄຸນຄ່າ, ປະເພນີແລະວັດທະນະທໍາຂອງສັງຄົມ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄຸນລັກສະນະທາງສັງຄົມຂອງບຸກຄົນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກອາໄສຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະດວກສະບາຍ. ໃນຂະບວນການຮັບຮອງເອົາທາງດ້ານສັງຄົມ, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະດໍາລົງຊີວິດໂດຍກົດລະບຽບບາງຢ່າງແລະນໍາໃຊ້ບັນດາມາດຕະຖານຂອງພຶດຕິກໍາ.
ໃນຂະບວນການຂອງການສື່ສານ, ເດັກຈະໄດ້ຮັບປະສົບການທາງສັງຄົມເຊິ່ງສະຫນອງໃຫ້ໂດຍສະຖານທີ່ໃກ້ຄຽງຂອງລາວ: ພໍ່ແມ່, ຜູ້ສອນແລະເພື່ອນມິດສວນ. ຄວາມສາມາດທາງດ້ານສັງຄົມໄດ້ຮັບຜົນສໍາເລັດເນື່ອງຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກໄດ້ຮັບການສື່ສານຢ່າງຈິງຈັງແລະແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທາງສັງຄົມມັກຈະປະຕິເສດປະສົບການຂອງຄົນອື່ນແລະບໍ່ເຂົ້າມາພົວພັນກັບຜູ້ໃຫຍ່ແລະຫມູ່ເພື່ອນ. ນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ສະຫງົບໃນອະນາຄົດເນື່ອງຈາກການຂາດທັກສະດ້ານວັດທະນະທໍາແລະຄຸນນະພາບທາງດ້ານສັງຄົມທີ່ຈໍາເປັນ.
ກິດຈະກໍາໃດຫນຶ່ງມີຈຸດປະສົງແລະຄວາມສາມາດຂອງເດັກເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍເຮັດໃຫ້ລາວມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງແລະໃຫ້ຮູ້ເຖິງຄວາມສາມາດຂອງຕົນ. ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມສໍາຄັນໂດຍກົງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການປະເມີນຜົນຂອງສັງຄົມແລະຜົນກະທົບຕໍ່ຕົນເອງ. ການປະເມີນຕົນເອງຂອງເດັກໂດຍກົງຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບແລະພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ວິທີການສ້າງປະສົບການທາງສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍ
ເພື່ອໃຫ້ບຸກຄົນຂອງເດັກພັດທະນາຢ່າງກົມກຽວກັນ, ການພັດທະນາທາງດ້ານສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍຕ້ອງອີງໃສ່ລະບົບການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບ. ວິທີການທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການສ້າງຕັ້ງສະຖານະພາບທາງສັງຄົມຂອງເດັກລວມມີກິດຈະກໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ເກມ : ໃນເກມ, ເດັກນ້ອຍພະຍາຍາມກ່ຽວກັບຕົນເອງພາລະບົດບາດສັງຄົມຕ່າງໆທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກສະມາຊິກເຕັມຮູບແບບຂອງສັງຄົມ.
- ການຄົ້ນຄ້ວາ : ເສີມຂະຫຍາຍປະສົບການຂອງເດັກ, ໃຫ້ລາວສາມາດຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂດ້ວຍຕົນເອງ.
- ກິດຈະກໍາຂອງຫົວຂໍ້ : ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຮູ້ໂລກອ້ອມຂ້າງແລະຮັບປະກັນຄວາມສົນໃຈດ້ານຄວາມຮູ້ຂອງລາວ.
- ກິດຈະກໍາການສື່ສານ : ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກສາມາດຕິດຕໍ່ທາງເພດສໍາພັນກັບຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນແລະການປະເມີນຜົນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍ, ມັນກໍ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີການແລກປ່ຽນປະສົບການທາງສັງຄົມໃຫ້ແກ່ເຂົາເຈົ້າໃນຮູບແບບຂອງຄວາມຮູ້ແລະທັກສະ, ແຕ່ຍັງສົ່ງເສີມການເຜີຍແຜ່ຄວາມສາມາດພາຍໃນ.