ວິທີການສອນເດັກນ້ອຍທີ່ຈະນັບໄວໆນີ້?

ການຝຶກອົບຮົມໃນບັນຊີທາງປາກສາມາດເລີ່ມຕົ້ນໄດ້ໄວທັນທີທີ່ເດັກຈະຮຽນຮູ້ (ຫຼັງຈາກຫນຶ່ງປີເຄິ່ງ). ແຕ່ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພໍ່ແມ່ຍູ້ມັນກັບຄືນສູ່ວັນຕໍ່ມາ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ໂດຍອາຍຸ 4-5 ປີເດັກຮູ້ແລ້ວພໍ່ແມ່ຕ້ອງການຫຍັງຈາກລາວແລະລາວມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດໃນການໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່. ໃຫ້ຊອກຫາວິທີການຮຽນຮູ້ຢ່າງໄວວາເດັກນ້ອຍໂດຍບໍ່ຕ້ອງບັງຄັບລູກຂອງຕົນ, ແຕ່ວ່າໂດຍການກະຕຸ້ນໃຫ້ລາວ.

ຢ່າງໄວວາແລະຖືກຕ້ອງທີ່ຈະສອນເດັກໃຫ້ນັບເຖິງ 10 ບໍ?

ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຝຶກອົບຮົມໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຕອນຕົ້ນຂອງເດັກນ້ອຍ, ຕົວຢ່າງຂອງຜູ້ເຖົ້າຜູ້ແກ່ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ, ເພາະວ່າເດັກຕ້ອງການຮຽນແບບຜູ້ໃຫຍ່ໃນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ:

  1. ເພື່ອສອນເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບບັນຊີອາຍຸສູງສຸດເຖິງສິບ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງອ່ານອອກສຽງທຸກໆມື້, ຄືກັບຕົວເອງ - ບ່ວງໃນເວລາທີ່ລ້າງຖ້ວຍ, ຫມໍ້ດອກໄມ້ໃນປ່ອງປ່ອງ, ເຄື່ອງຫຼີ້ນຫຼີ້ນຢູ່ໃນປ່ອງ. ໃນໄວໆນີ້ເດັກນ້ອຍກໍ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນກັບຄໍາເວົ້າທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບແມ່ລາວ. ແຕ່ສໍາລັບລາວທີ່ຈະເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຫມາຍແລະຈຸດປະສົງຂອງມັນ, ມັນຈະຕ້ອງໃຊ້ເວລາ.
  2. ໃນເວລາຍ່າງ, ພະຍາຍາມທີ່ຈະສຸມໃສ່ບັນຊີໃນຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ພາຍໃນສິບຄັ້ງທໍາອິດເຖິງຫ້າ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນສຸດ. ທ່ານສາມາດນັບໄດ້ - ລົດໃນຖະຫນົນ, ຕົ້ນໄມ້, ຫມາ, ແມ່ກັບ strollers. ໃນໄລຍະເວລາ, ເດັກນ້ອຍຮູ້ວ່າແຕ່ລະເລກຫມາຍເຖິງຈໍານວນເງິນທີ່ລາວໄດ້ເຫັນ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ແນ່ນອນທີ່ເດັກເຫັນແລະສາມາດຮູ້ສຶກ, ລາວຈື່ໄດ້ດີທີ່ສຸດ, ແລະບໍ່ແມ່ນຕົວເລກທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນບາງຢ່າງໃນເຈ້ຍ.
  3. ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍໂດຍບໍ່ມີການ hesitation ຈະ reproduce ໄດ້ສິບຄັ້ງທໍາອິດ, ບໍ່ hasten ທີ່ຈະຜ່ານໄປທີ່ສອງ. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ລາວຈະຕ້ອງເປັນຜູ້ຄວບຄຸມບັນຊີທີ່ລົ້ມເຫລວແລະຮູ້ຈັກຕົວເລກສູນ. ສໍາລັບຄົນທີ່ມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ວ່າຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງແມ່ນໄດ້ຮັບງ່າຍດາຍ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະດໍາເນີນບົດຮຽນສັ້ນເປັນປົກກະຕິ, ໃນຂະນະທີ່ໃຫ້ຕົວຢ່າງສະແດງໃຫ້ເຫັນ - ມີ 10 ຫຼິ້ນ, ແລະຫນຶ່ງໃນຫນຶ່ງແມ່ຂອງຂ້ອຍໄດ້ເລີ່ມເຮັດຄວາມສະອາດໃນຫ້ອງ. ສູນເປັນເວລາທີ່ບໍ່ມີຫຍັງໄວ້.

ການຮຽນຮູ້ບັນຊີຈະລຽບງ່າຍຖ້າທ່ານໃຊ້ວິທີການຕ່າງໆໃນຂະບວນການເບິ່ງ. ດ້ວຍພາລະບົດບາດຂອງພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບຜົນດີຢ່າງສົມບູນ:

ເກມເຫຼົ່ານີ້ທັງຫມົດທີ່ມີການແບ່ງປັນທາງຄະນິດສາດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາພັດທະນາອົງປະກອບຂອງການວິເຄາະຂອງການຄິດ.

ວິທີການສອນຢ່າງໄວວາເດັກຈະນັບເຖິງ 20?

ເມື່ອອາຍຸ 4 ປີຂຶ້ນໄປແນະນໍາໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນສອນລູກໃຫ້ມີຄະແນນສູງເຖິງ 20 ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ແຕ່ທ່ານບໍ່ຄວນບັງຄັບເຫດການ, ແນະນໍາໃຫ້ຈື່ຈໍາຂໍ້ມູນຫຼາຍເກີນໄປໃນເວລາດຽວກັນ, ຕາມທີ່ທ່ານສາມາດສໍາລັບການໃຊ້ເວລາດົນນານກັບຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນຄະນິດສາດ:

  1. ການສຶກສາຕົວເລກຂອງສິບສອງ, ການຊ່ວຍເຫຼືອທາງສາຍຕາຕ່າງໆຈະຕ້ອງມີ, ຊຶ່ງສາມາດໄດ້ຮັບການເລົ່າຄືນ. ທີ່ດີທີ່ສຸດ, ບົດບາດນີ້ຈະເຫມາະກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ທ່ານມັກ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກຈະຫລິ້ນໃນເວລາດຽວກັນ, ແລະເຮັດຄະນິດສາດ.
  2. ການສຶກສາຊຸດດິຈິຕອນຈາກ 10 ຫາ 20, ເດັກໄດ້ຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດຂອງສິບຄັ້ງທໍາອິດແລະທີສອງ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ລາວຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອະທິບາຍວ່າເລກ 11 ແມ່ນ 10 + 1 (ແລະຊື່ແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະຈື່ຈໍາຖ້າວ່າຫມາຍເລກ 1 ພຽງແຕ່ເພີ່ມ "16") ແລະອື່ນໆ. ບົດຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງການນັບໄມ້, ປຸ່ມ, ລູກປັດສໍາລັບຄວາມຊັດເຈນ.
  3. ມັນເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຝຶກອົບຮົມແນວຄິດແລະຄວາມຈໍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ສະເຫນີໃຫ້ລາວຊອກຫາປະເທດເພື່ອນບ້ານຂອງຈໍານວນ. ຕົວຢ່າງ, ຈໍານວນ 12 ແມ່ນ 11 ແລະ 13.

ວິທີການສອນໄວເດັກທີ່ຈະນັບເປັນ 100?

ບາງຄົນຂອງເດັກນ້ອຍສາມາດຮຽນຮູ້ຄະແນນເປັນຫນຶ່ງຮ້ອຍໄດ້ງ່າຍ, ແຕ່ວ່າມັນເປັນເລື່ອງຍາກສໍາລັບຄົນອື່ນ. ໃຫ້ຊອກຫາວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍໃນເລື່ອງທີ່ຍາກລໍາບາກນີ້:

  1. ຫນ້າທໍາອິດ, ເດັກຄວນໄດ້ຮັບການບອກວ່າລະດັບຕົວເລກເຖິງ 100 ແມ່ນເກົ້າສິບ. ທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາມີສູນໃນທ້າຍ: 10, 20, 30 - ມັນດີຖ້າພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນຄໍາທີ່ເປື້ອນ, ແຕ່ບັດທີ່ສົດໃສ.
  2. ໃນອົງປະກອບຂອງແຕ່ລະສິບ, ມີຫນ່ວຍງານ - ຕົວເລກດຽວກັນໃນສິບທໍາອິດ, ແລະພວກເຂົາຄວນຈະນັບໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ຢ່າສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ນັບເປັນເວລາຫລາຍສິບປີ - ມັນພຽງແຕ່ສັບສົນມັນ. ທ່ານຕ້ອງເຮັດມັນທັນທີ: 20, 21,22, 23 ແລະສຸດ.
  3. ມັນເປັນປະໂຫຍດທີ່ສຸດໃນອາຍຸ 4-5 ປີໃນການຫລິ້ນໃນຮ້ານ - ເພື່ອແນະນໍາເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດຂອງເງິນ - ໃບເກັບເງິນເຈ້ຍແລະຄວາມບໍ່ສະບາຍ. ພາຍຫຼັງທີ່ໃຊ້ເວລາ, ມັນຈະມາເຖິງວິທີການທີ່ຈະໃຫ້ເງິນຢ່າງຖືກຕ້ອງສໍາລັບສິນຄ້າແລະນັບການປ່ຽນແປງ. ນອກເຫນືອໄປຈາກເກມ, ເວລາໃນສັບພະສິນຄ້າຄວນເອົາໃຈໃສ່ກັບລາຄາຂອງເດັກ.
  4. ມັນເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ຈະຫລິ້ນໃນ lotto, ບ່ອນທີ່ຫຼາຍສິບແລະຫນ່ວຍແມ່ນທັງຢູ່ໃນມືຂອງມືຂອງທ່ານແລະຖືກຈົດຈໍາຢ່າງໄວວາໃນໄລຍະເກມ.
  5. ການຄົ້ນພົບທີ່ດີເລີດສໍາລັບບ້ານມອມ - ວາງສາຍໃນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງເດັກ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບຈຸດປະສົງຈຸດປະສົງຂອງຕົນ, ແຕ່ຍັງສັງເກດເບິ່ງໂຄງສ້າງຂອງອາຍແກັສໄດ້.

ກັບເດັກນ້ອຍໃນພາຍຫຼັງມັນງ່າຍຕໍ່ການຮຽນຮູ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ພະຍາຍາມ, ດັ່ງນັ້ນ, ໂດຍອາຍຸສູງສຸດຂອງໂຮງຮຽນ, ລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ບັນຊີຢູ່ພາຍໃນຮ້ອຍຄັ້ງທໍາອິດແລະໄດ້ກາຍເປັນຫມູ່ເພື່ອນທີ່ມີສ່ວນປະກອບຂອງຈໍານວນ.