ໃນກິດຈະກໍາໂຮງຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ຂະບວນການທາງຈິດດັ່ງກ່າວເປັນຄວາມສົນໃຈມີບົດບາດສໍາຄັນ. ຂໍຂອບໃຈກັບມັນ, ຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນທີ່ໄດ້ຖືກຄັດເລືອກແລະການຕັດແມ່ນບໍ່ມີປະໂຫຍດ. ຜູ້ໃຫຍ່ມັກຟັງຄໍາຮ້ອງຮຽນກ່ຽວກັບການເອົາໃຈໃສ່ຂອງນັກຮຽນ, ເຊິ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປະເມີນຜົນຂອງລາວ. ແລະຖ້ານີ້ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນໂດຍຜົນຂອງການທົດສອບເພື່ອກວດກາເບິ່ງຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນຈົບໃຫມ່, ໂດຍນັກຈິດຕະສາດໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ຈະຕ້ອງດໍາເນີນການ. ທ່ານສາມາດພັດທະນາຄວາມສົນໃຈຂອງລູກທ່ານໄດ້ແນວໃດ?
ຄຸນນະສົມບັດຂອງການເອົາໃຈໃສ່ຂອງເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນ
ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຄວາມສົນໃຈ involuntary ຂອງລາວ prevails. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າຈະຕ້ອງສຸມໃສ່ວິຊາໃດຫນຶ່ງ, ເຊິ່ງແມ່ນການຈັດການຄວາມສົນໃຈເດັກນ້ອຍບໍ່ຮູ້ຈັກເທື່ອ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມປະທັບໃຈ, ງ່າຍດາຍ, ແລະຍ້ອນເຫດນີ້ພວກເຂົາມັກຈະຖືກກັງວົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນແມ່ນມີອິດທິພົນຕໍ່ປະເພດກິດຈະກໍາດ້ານການສຶກສາ: ເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນໂດຍການອະທິບາຍໂດຍປາກ, ການຂຽນຂໍ້ພຣະຄໍາພີ, ແລະພວກເຂົາໄດ້ຮັບການກະຕືລືລົ້ນຈາກສິ່ງທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຫນ້າສົນໃຈ. ມັນແມ່ນລັກສະນະພິເສດເຫຼົ່ານີ້ຂອງຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ໂດຍຜູ້ໃຫຍ່.
ວິທີການພັດທະນາຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນ?
ເພື່ອຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານຈິດໃຈນີ້ໃນເດັກທີ່ຮັກແພງ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງການ:
- ໃຊ້ທັກສະແລະຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງເດັກໃນລະຫວ່າງການອອກກໍາລັງກາຍ;
- ສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກ (ຄວາມແປກໃຈ, ຄວາມສຸກ, ຄວາມສຸກ);
- ຮຽນເພື່ອແກ້ໄຂຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ, ບໍ່ຄາດຄິດ, ຕົ້ນສະບັບ (ໃນຮູບແບບຂອງເກມ);
- ອອກກໍາລັງກາຍຢ່າງເປັນປົກກະຕິແລະຢູ່ສະເຫມີ (ຢູ່ເຮືອນ, ສໍາລັບການຍ່າງ);
- ຈົ່ງມີຄວາມອົດທົນແລະບໍ່ມີກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມບໍ່ຄວນກະທໍາໃຫ້ລູກຫຼົງຜິດໃນກໍລະນີທີ່ຄວາມລົ້ມເຫຼວ, ແຕ່ໃຫ້ສັນລະເສີນ.
ການສ້າງຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນຈົບໃຫມ່ແມ່ນການອໍານວຍຄວາມສະດວກໂດຍຄໍາແນະນໍາການປາກເວົ້າສໍາລັບການມອບຫມາຍ. ພວກເຂົາຄວນຈະໄດ້ຮັບການແຈ້ງຊັດເຈນແລະຂັ້ນຕອນໂດຍຂັ້ນຕອນ. ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການກະຕືລືລົ້ນ, ຜູ້ໃຫຍ່ຄວນຈະມີສ່ວນຮ່ວມກັບບຸກຄົນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສືບຕໍ່ວຽກງານ, ເຊັ່ນ: "ມາ, ແຕ້ມທຸງ", ແທນທີ່ຈະ "ຢ່າຫ່າງໄກ!".
ເກມສໍາລັບ schoolchildren
- ໃນຫນັງສືພິມຫລືໃນວາລະສານ, ຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍ, ຢູ່ໃນສັນຍານ, ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຈົດຫມາຍທັງຫມົດທີ່ເກີດຂຶ້ນ. ຜູ້ໃຫຍ່ຍັງສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນ.
- ກະກຽມຊຸດຂອງຕົວອັກສອນໃນເອກະສານເຈ້ຍ, ເຊິ່ງທ່ານຕ້ອງຊອກຫາຄໍາວ່າ: PRONOSYDRUSMOSAPOSOK (NOS, SOC, ແລະອື່ນໆ).
- ຂໍໃຫ້ຊອກຫາຕົວທ່ານເອງແລະໂທໃນ 15 ວິນາທີທີ່ມີສີຫຼືຮູບຮ່າງທີ່ແນ່ນອນ.
- ເກມ "Top-Hop". ຜູ້ໃຫຍ່ເວົ້າວ່າແນວຄວາມຄິດ - ແນວຄິດ, ຖ້າພວກເຂົາຖືກຕ້ອງ ("ຮ້ອນແມ່ນຮ້ອນ"), ເດັກນ້ອຍກໍ່ລົ້ມລົງ, ຖ້າຄົນທີ່ຜິດ ("ມີດກິນ") - stomping.
- ເກມ "ຈັບ - ບໍ່ຈັບ". ຜູ້ໃຫຍ່ໂຍນ, ແລະເດັກນ້ອຍຈັບບານ. ເບື້ອງຕົ້ນກໍານົດເງື່ອນໄຂທີ່ທ່ານສາມາດຈັບໄດ້ເມື່ອມັນເວົ້າວ່າ: "ຈັບ!". ຖ້າບານຖືກຖິ້ມໂດຍບໍ່ມີຄໍາສັບ, ມັນຕ້ອງຖືກປະຕິເສດ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ການພັດທະນາຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມຈະຊ່ວຍໃຫ້ເກມຕ່າງໆທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການຢືມໃນວາລະສານຂອງເດັກ, ເຊັ່ນ "ຊອກຫາຄວາມແຕກຕ່າງ" ໃນ 2 ຮູບ, labyrinth, ແລະອື່ນໆ.