ການຈໍາລອງຊີວິດຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໃນເກມ, ເດັກນ້ອຍຄ່ອຍໆພັດທະນາເກມພາລະບົດບາດ. ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນພ້ອມທີ່ຈະໃຊ້ເວລາຊົ່ວໂມງໃນເກມຂອງຜູ້ອໍານວຍການ. ໃນລະຫວ່າງເກມນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ສ້າງ ຄວາມສາມາດ ເວົ້າແລະ ຄວາມສາມາດຂອງສິລະປະ .
ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງເກມຜູ້ອໍານວຍການແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍໄດ້ແຍກອອກມາດ້ວຍເນື້ອຫາຂອງເກມ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນນັກສະແດງແລະຜູ້ອໍານວຍການ. ຢູ່ຈຸດໃຈກາງຂອງເກມແມ່ນປະສົບການສ່ວນຕົວຂອງເດັກ, ທີ່ມາຈາກຊີວິດປະຈໍາວັນ - ການປຸງແຕ່ງ, ການທໍາຄວາມສະອາດ, ການໄປຫາຫມໍ, ແລະອື່ນໆ.
ລັກສະນະຂອງເກມຜູ້ອໍານວຍການໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ
ເກມຂອງ kids ຂອງອາຍຸທີ່ແຕກຕ່າງກັນມີລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ.
ການຫຼີ້ນຂອງຜູ້ອໍານວຍການໃນກຸ່ມອາຍຸຕ່ໍາມີແຜນທີ່ງ່າຍດາຍຫຼາຍ. ການກະທໍາທັງຫມົດແມ່ນປະຕິບັດກັບລັກສະນະຫນຶ່ງທີ່ຖືກປ້ອນ, ອາບນ້ໍາ, ແຕ່ງຕົວ, ອອກເດີນທາງ, ແລະອື່ນໆ.
ເມື່ອທ່ານໄດ້ທັກສະ, ເກມກາຍເປັນສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍ. ແລະການຫຼີ້ນຂອງຜູ້ອໍານວຍການໃນກຸ່ມກາງແມ່ນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຫຼາຍແລ້ວ. Heroes ກໍາລັງໃຫຍ່ຂຶ້ນ. ແລະຢູ່ໃນຫົວໃຈຂອງເລື່ອງນີ້ແມ່ນເລື່ອງ fairy ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼືກາຕູນທີ່ໄດ້ເຫັນໃນມື້ອື່ນ. ປາກົດການຕັດສິນຕັດສິນ - wolf ຊົ່ວຮ້າຍ, bunny cowardly, ແລະອື່ນໆ.
ນອກເຫນືອໄປຈາກເກມທີ່ມັກຫຼີ້ນເກມ, ເດັກຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະ ເປັນບົດບາດໃນບົດບາດຂອງບົດບາດ . Ie ໃນເກມ, ເດັກນ້ອຍອື່ນໆສາມາດໃຊ້ເວລາສ່ວນຫນຶ່ງແລ້ວ.
ການຫຼິ້ນຂອງຜູ້ອໍານວຍການຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ເດັກນ້ອຍມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະນໍາໃຊ້ສິນຄ້າທົດແທນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຫຼິ້ນຫນຶ່ງສາມາດໄດ້ຮັບການມີຄຸນນະພາບທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະປະຕິບັດພາລະທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງສົມບູນ.
ຢ່າສູນເສຍຄວາມກ່ຽວຂ້ອງຂອງພວກເຂົາແລະຊີ້ນໍາເກມຢູ່ໃນກຸ່ມການກະກຽມ. ຫຼິ້ນ, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສຸກສືບຕໍ່ປັບປຸງທັກສະແລະຄວາມສຸກຂອງເຂົາເຈົ້າຈາກຄວາມຄິດສ້າງສັນ.
ເກມຂອງຜູ້ອໍານວຍການໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ (ສະຖາບັນການສຶກສາກ່ອນໂຮງຮຽນ) ຊ່ວຍໃຫ້ການພັດທະນາທັງຫມົດຂອງເດັກແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ.